2013年，怀揣着对教育事业的热爱和期待，她踏上三尺讲台，忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，勤学善思，爱岗敬业，勇于担当。
一、教书育人就是最大的职责
教师的职责是教书育人，做一名让学生喜爱，家长信任的老师是她努力的方向。从教9年来，她以责任为使命，用行动践行自己的教育初心。非师范毕业的她在教学上“笨鸟先飞”，坚持以学习教学理论、磨炼教学技能、尝试课题研究为途径，提升自身的专业素养。在学校“质疑善思”“生本”课堂理念下，课堂上她时刻关注学生思维力的发展，做学生学习的引导者。课后及时跟进作业批改，精准掌握学情。所带班级数学成绩名列前茅。指导学生参加区智力运动会取得优异成绩，并获得“优秀指导教师”称号。参加区优质课、市“一师一优课”、省电教信息化大赛获得优异成绩，被评为东港区小学数学教学新秀。担任班主任期间，她用爱浇灌，用心陪伴每一位孩子的成长。及时回应家长关切的问题，搭建家校共育的桥梁。先后被评为区优秀班主任、区师德标兵、区优秀少先队辅导员，所带班级也获得日照市优秀动感中队。一句“把孩子交给你，我们放心”是对她教育教学工作的最大肯定。
二、爱岗敬业就是最好的担当
在同事们的眼中，她待人真诚性格随和，但是工作起来却有一股不畏困难，勇于担当的“拼劲”。除了承担日常教学工作，她还担任学校教科研中心主任一职。2020年6月起，日照市全面启动课后服务。在学校领导的引领下，我们立足学生成长，确立了“特色课程+作业辅导”的服务形式。实施特色课程，满足学生个性需求和发挥教师专业特长成为课后服务的重要工作。要想让两千多名学生和一百多位老师在开学第一天就能全部正常运转起来，并不是一件容易的事情。为此，她会对着特色课程一览表里面的课程设置、上课地点、班级人数等内容反复研究，与老师们反复沟通，确保方案切实可行。有时为了在特定的一个年级开设一门特色课，她会和四五个老师反复沟通。正是这种严谨细致、认真务实的工作作风，她逐步探索出遵循学生成长规律的课程设置模式，丰富了学校STEM+特色课程体系，让课后服务成为学校的一大亮点工作。在她眼中，教师既是职业也是事业，因为热爱所以才会全力以赴。她用实际行动践行爱岗敬业就是最好的担当。
三、甘于奉献就是最真的情怀
在工作中，她任劳任怨，不计个人得失，甘于奉献。2022年2月17日是新学期的第一天，她和同事们一样回到久违的校园。为了不耽误学校工作，她说服家人，提前结束产假回到工作岗位，这时儿子才刚满四个月。科室工作任务多，工作重，一到校她便像陀螺一样转个不停。尚在哺乳期，学校领导给予特殊照顾，不耽误工作可以回家照顾孩子。可是，工作起来真的就没法考虑时间。刚上班的的前三个星期，孩子不认奶粉只喝母乳。有时工作忙起来没法按时回家，听到婆婆电话那头传来哇哇的哭声，说好的“一会儿就回去”有时会变成“一小时才回去”。回到家看到熟睡的小孩，内心总是很愧疚。孩子等不到妈妈的时候，哭地累了也就睡着了。因为学校教师人数严重不足，她自觉承担起一个班的副班主任工作，参加延时服务......只要学校有需要她总是冲在前面。同事们总是说：“你现在是特殊时期，一定要多休息，注意身体。”可她总是笑着说：“你们也很辛苦，我不能给学校添麻烦。”工作9年，在平凡的岗位上，有什么困难自己克服，从不给学校添麻烦。默默奉献，无怨无悔。
未来的日子，她将继续尽爱岗敬业之职分，用心谱写教育篇章，不忘初心，砥砺前行。
