“醉心”一词，百度汉语解释为：“对某一事物强烈爱好而一心专注。”

        居里夫人醉心于科学研究发明并提炼出镭，造福了人类；钟杨醉心于青藏高原，为中国以及世界的种子库建立，奉献了自己的一生；醉心于乡村教育的张玉滚，手执教鞭能上课，掂起勺子能做饭，握起剪刀能裁缝，打开药箱能治病，撑起了乡村孩子的未来！

        我被他们感动着，思索着……

        2019我的主题词是——醉心。

        今年我要醉心于我的语文教学，培养孩子们广 泛的阅读兴趣和对古诗词的热爱。

        今天讲的是杜甫的诗《江畔独步寻花》，我以“春”导入，进行赛诗会，让孩子们感受诗词的魅力，行走在诗词的春天里。     

        不知细叶谁裁出  ？二月春风似剪刀。

        草木知春久不归，百般红紫斗芳菲。

        今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

        竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

        春风又绿江南岸。明月何时照我还？

        等闲识得东风面，万紫千红总是春。

        ……

        孩子们眼中的春天是生机勃勃的；孩子们眼中的春天是花红柳绿的；孩子们的眼中的春天是万紫千红的。

        “孩子们，现在已经是春天，你真的能看到百花盛开，万紫千红吗？”孩子们面面相觑。

        早春是什么样的呢？我们一起读唐代诗人韩愈的诗：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”引导孩子们感受早春的雨，早春的草，早春的风，找一找春天在哪里？

        紧接着我们跟随诗人杜甫一起来到江边寻找春天。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”孩子们发现黄四娘家的花真多、真美。还发现了花的恋人“蝶”，“蝶恋花”、“花戏蝶”、“蝶戏花”，从孩子们的嘴里蹦了出来，还有陶醉于花香的“黄莺”，在花间枝头自由自在地歌唱。

      通过这首诗，孩子们成了杜甫的小知音，不但感受到杜甫对花的喜爱，对春天和大自然的热爱，而且还愿意和杜甫一起体味《江畔独步寻花》的组诗蕴含的深意。

        其一

        江上被花脑不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。

        其二

      稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。

      其三

      江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。

      其四

      东望少城花满烟，百花高楼更可怜。谁能载酒开金盏？唤取佳人舞绣

        其五

        黄师塔前江水东，春光懒困意微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

        其七

        不是爱花即欲思，只恐花尽老相催。繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。

        孩子们跟随杜甫一起恼花、怕春、报春、怜花、惜花，身同感受赏花时的喜悦之情，以及春光难留之意。

        杜甫的诗不仅有写花的，更多的诗是反应老百姓生活的苦难，人们称他为现实主义诗人。老百姓这样夸杜甫：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”

        自然地引出了《又呈吴郎》，堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为穷困宁有此？只缘恐惧转需亲。即防远客虽事多，便插疏离却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。

        通过此诗，孩子们理解了作者对贫苦百姓的深切同情和家国情怀。

        孩子们沉浸在古诗词里的春天里，我醉心于语文课堂教学中，不知不觉下课了，我们还意犹未尽。

        放学路上听到孩子们在讨论，有的直呼这节课过瘾;有的说杜甫是花痴;还有的说杜甫的邻居黄四娘家真有钱，住的房子比杜甫的草堂好多了，打枣的妇人却缺衣少食实在可怜……

        乡村教师张玉滚醉心于乡村教育，为乡村孩子的撑起了未来。我只能醉心于我的每一堂课，引领着我的孩子们徜徉在语文的花海间，感受着中国文化的魅力！