这是我被评为模范家长后，5月15日在孩子班会的发言、整理分享给大家。
各位家长、刘老师：
大家好，我是永远和永智的爸爸。
首先非常感谢刘老师对永远永智在学校表现的评价，也间接的认可了我的教育方式。就此机会和大家分享一下，或许大家可以借鉴。
因为太太在外地上班，只有周末才到北京，周一到周五我一个人带两个孩子在这里，可能会有人觉得肯定会很累。实际上在孩子上学之前，是我太太带着两个孩子在山东德州老家。我一直和他俩说：爸爸不在家时、你俩是家里的男子汉，你要帮助妈妈、保护妈妈。家里有两个孩子捣乱、你跟在后面收拾，和家里有两个小帮手帮你做事情是完全不一样的。永远永智一直是爸爸妈妈的得力助手、而且做的很棒的！
在这儿我简单的与大家分享一下在我们的家庭是如何做的、如何与孩子互动的。
首先，独立能力
培养孩子动手能力、自己的事情自己做、独立生活的能力。
现在家里的电器，他俩都能操作。从他俩4、5岁我和太太也有意识的在玩的过程教会他俩各种生活中应该学会的操作，如他俩会做煎荷包蛋、鸡蛋面包三明治（永智做的鸡蛋面包三明治特别好吃，欢迎大家有机会到我家品尝），吃完饭收拾自己的餐具，能操作洗衣机洗衣服、晾衣、叠衣服，每天下楼倒垃圾…永远动手能力比较强，能看图、使用电动工具组装一些简单的小家具，对他来说这和玩乐高积木没有太大区别…
我们出去玩一人一个背包，自己的东西自己准备、自己带，我们在外面打车，每次下车的时候永智总会提醒我们：看看有没有落下的东西！家里他俩的玩具书籍课本，我给他们指定位置、也是他俩自己收拾，这也是培养孩子的自我管理能力和责任感。我也建议各位家长，不要给孩子背书包，他们已经长大了，能背得动自己的书包，而且能照顾好自己。
培养孩子的动手实际操作能力，对于锻炼孩子手脑协调联动、灵活性、开发大脑潜能，提前认识生活、接触社会、促进孩子身体和心灵的发育，具有重大意义。
第二、时间管理关于游戏和学习的时间的管理，我给大家推荐番茄钟，实际上就是厨房里用的定时器。
在我家里，番茄钟是每天必用的，特别是在控制游戏时间上。每次游戏最多不超过25分钟，使用番茄钟计时。时间到了，自动停止游戏、进入下一个环节。在周末自主时间比较多，一般是学习25分钟、游戏25分钟，使用番茄钟控制，轮流进行。
使用番茄钟的好处，游戏时间不失控，同时让孩子在学习的时候，也能保持专注、训练注意力。让孩子做到“专心的学习，痛快的游玩”，这也是咱们学校的校训。
在这儿插入一点，请大家注意游戏，有一个积极游戏和消极游戏的分类。消极游戏是指不用自己思考、完全被别人所引导，比如坐在哪儿看电视…另外一种是积极的游戏，就是需要思考去和游戏互动，如体育活动、读书、打游戏等…
第三，目标管理
用明确的任务让孩子学会自我管理。
我们家用的“每天任务表”。这张任务表列了十几项任务，但并不是所有的任务每天都要完成，我们约定是每天完成5个任务，完成的画五星标记。我每晚只是问他俩“五颗星任务完成了吗？”完成之后，时间可以他们自己支配，玩游戏、还是看视频…
让孩子明确知道自己要做哪些事情，完成必要任务以后，他可以自己灵活安排其他时间。这样孩子在学习的时候不会磨蹭、故意拖时间，同时会逐步认识事情的轻重缓急、建立优先排序、合理安排自己的时间。这对孩子养成一个自我管理的好习惯是非常重要的。
我想这也是刘老师前段时间一直在强调，一年级是孩子习惯养成的重要阶段，我非常赞同这一点，也努力和学校一起配合。
最后，给大家推荐一本书《陪孩子走过小学6年》
这本书不全部是教家长如何辅导孩子学习，更多的作者作为家长如何引导、陪伴自己女儿全方位健康成长、度过小学6年的一个记录。以小故事的形式介绍了孩子成长的方方面面、在小学期间遇到的一些事情。我们的孩子才上一年级，也要经历过这些阶段，这本书可以给我们一些启发、让我提前有所准备。作者的一些教育理念我非常赞同，特别是放手让孩子去自己尝试、自己去体验、要有担当、学会自己成长…
我的分享就到这里，谢谢大家，谢谢刘老师给我一个机会介绍永远和永智的课外生活。欢迎大家、欢迎各位小朋友到我们家里去做客。
