《给教师的建议》
今天阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，整本书中有一百条建议，虽然才阅读了一小部分，但对我的感触已经很大了。每一条建议中既有精辟的理论分析，也有他自己教育教学中的实例。这种理论与实践相结合的书，对于教师来说受益匪浅。
从第一条建议开始阅读的时候，书中的内容一下子就把我给吸引住了。书中阐释了为什么－年级会出现一些落伍的、考不及格的学生，二、三年级会有落伍的无可救药的学生。针对这些学生的教学苏霍姆林斯基还呈现了别的老师的教法，就是把学生按学习能力分成几个小组。设法让每个学生在课堂上都进行脑力劳动，让每个学生都体验到取得成功的个人的人格上的欢乐，这样连调皮捣蛋的学生也能勤奋的专心致志的学习。
第二条建议，教师的时间从哪里来中指出，要想有更多的空闲时间，那就是读书，每天不间断的读书。－些优秀教师的教育技巧的提高，就是他们持之以恒的读书，不断的补充他们知识的大海。
在第三条建议中，让我知道了从小学低年级开始，就要教会儿童学习。首先是要教会儿童熟练的读和写，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。教师应当努力做到，在四年级结束时，要使儿童掌握迅速的半自动化的书写能力，让他们学会自己去获取知识。
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我所读到的这些建议中，有很多值得学习和借鉴的地方，我会利用空闲时间坚持把这本书读完！
