第三节音乐课，某娃冲进办公室询问:“老师，这节课我要去吗？”老班瞬间想起对几个多嘴宝宝的惩戒。上周音乐课，他们无视课堂记录，一直“叨叨叨”，引起公愤，被同学举报到老班处，老班让他们本周音乐课教室反省呢。
“教室里呆着，我‘陪’你们。”老班不能出尔反尔，反正第三节没课，索性教室里批作业吧。
上课铃一响，其他宝宝乖乖排好队伍去音乐教室了，杀鸡儆猴果真必要。我走进教室，剩下的几个零零落落，散坐在教室里，一声不吭，一副可怜兮兮的模样。
自作孽，不可赦，老班不由暗爽，可干坐着也不是事，总得做点什么吧。
“来来来，帮我做小老师！”仿佛灵光一现，老班有了主意。昨天做了一张默写卷，忙到现在还没来得及批，题目难度不大，又都是做过的，小小只们应该可以胜任小老师的职责。
果真，话音刚落，宝宝们就围了上来。在孩子们眼里，帮老师做事可是殊荣，批改默写更是优秀生才有的资格，他们有点喜出望外。
根据题型和宝宝们各自情况，为他们进行了分工，再三叮嘱他们细心，且暗示“批错后果很严重”，宝宝们一脸凝重，频频点头，很快像模像样投入工作。
“这个字怎么写得这么难看？”很快，某宝有意见了，对着一张试卷眉头紧皱。
“喂，你自己的字又能好到哪里？”旁边宝宝毫不留情，一句怼了过去，老班忍不住想笑。
“这种题目怎么也会错？”这边某宝又不开心了，小手指着卷面，看得一本正经。
粗心宝宝，这句话平日里老师也没少送给你啊，你又是否往心里去？
“啊呀，怎么才答一半呀！”那边，某宝又开始为同伴惋惜上了，自己随意丢分的时候可是从没这么在意呢。
“老师，我可以扣分吗？”某宝下笔有些迟疑，再一次找我确定。
“可以，你是小老师，写字不认真，答题不完整都要扣分！”得到老班肯定回答，宝宝点着错题，反复核对，小嘴一努一努一努的，那认真劲儿，不就是个小老师吗。
一节课，时间过得飞快，老班批回家作业，他们批基础默写，一切有条不紊。阳光从外面撒进教室，让这个秋末的早晨暖意融融。
此刻，眼前这几个像模像样淘气宝宝是可爱的，能认真投入做一件事的孩子，身上都会自带光芒，上周他们音乐课的放飞自我的举止，也就不那么想去计较了，毕竟是孩子啊，自控力弱也是事实，做好跟他们长时间胶着，长时间斗智斗勇的准备吧。
“老师，我终于知道你的感觉了。”某宝批完试卷后，特地找到我，一脸同情。
老班也是哭笑不得，反问道:“老师容易吗？”
他摇摇头，一脸尴尬。宝宝，批作业才是老师的一部分，还要上课，还要管理大小事务，老师就是单枪匹马想要横扫千军的猛士啊，勇敢而悲壮，常常铩羽而归，只能独自舔舐伤口，第二天再跃上马背，征战疆场。
但，这一切，你无需知晓，你只要知道，老师的开疆拓土，只是希望你们能走向远方，而你们的每一点进步，哪怕只是一丁点儿，都会给予他（她）前行的勇气和力量，就够了。
宝宝，请你们做好自己吧！
