坚持亲子共度一年多了，越来越觉得儿子对于书的感觉越来越好，也越发觉得阅读真的如同中药一样是慢慢渗透的，有了一定量的积累一定会有质的输出。尤其是最近，儿子的竟然会自己从他的书架上选择他喜欢的书让我读了。最近特别偏爱的两本书就是美国绘画大师艾瑞.卡尔的《好饿的毛毛虫》和《爸爸，我要月亮》。艾瑞.卡尔是一位大器晚成的绘本大师， 除了这两本以外，像《小蓝和小黑》《棕熊，棕熊，你在看什么？》都是出自他之手。他的作品基本都是色彩缤纷的拼贴画风格的图画书。大师的作品就是大师，连小孩都会欣赏，为了能够和儿子更加深入的共读，我对这两本书做了深入的了解，并做了一些共读的准备工作。先说说《好饿的毛毛虫》
《好饿的毛毛虫》
准备工作：毛毛虫模型（某宝淘） 树叶 彩笔 苹果 梨 贴纸蝴蝶
这本书并不是糖豆第一次接触，在他六七个月的时候我给他读过，那个时候他只会翻翻，然后我读过给他听，后来发现他对这本书的兴趣不大，对于《我爸爸》似乎更有兴趣一些，因此我也没有强迫。最近再把这本书拿出来，他竟然会自顾得从头看到尾了。顺势我问：妈妈给你讲讲吗？他非常痛快的把书给我。然后我就开始各种演绎，我也会问他，毛毛虫在哪里呢？他就很大声并用手指着“啊啊，”（大概是告诉我我找到了吧）。为了能够更加深入的了解作品，为了去追随这本书得到宝宝喜欢的原因，我再次找到之前看过彭懿老师在《世界图画书阅读与经典》中对这本书的解读，重新看了一遍。她说这是一本充满诗情与创意的图画书。它的诗意在于绿叶、大地、蝴蝶、五彩缤纷的果实、清辉四射的月亮、炽热似火的太阳.......作者如同一个诗情洋溢的诗人，用奔放不羁而又浓烈绚丽的颜色，为孩子们唱出了一首生命的礼赞。还有什么能比得上毛毛虫蜕变成一只蝴蝶更让人感觉的美丽，生命的不可思议呢？它的创意，是因为他在本书中不仅采取了拼贴的手法作画，还将其中的四页（如果反面也算进来，应该是八页了）分别裁剪成五分之一、五分之二、五分之三以及五分之四长，以梯次编队，具体地说来，就是五分之一长那一页是一个苹果，接下来就是两个梨子、三个李子、四个草莓，然后就是一整页五个橘子！最让人拍案叫绝的，是每一个水果上都挖了一个小圆洞，从正面看还没什么，可翻过来一看，哈，一只不停叫饿的毛毛虫正在从小洞里爬出来！毛毛虫就这样透过书页上的小圆洞一直吃个不停，吃到最后，变成了一条巨大无比的毛毛虫，变成了一只五颜六色的蝴蝶。
不过说这本家喻户晓的《好饿的毛毛虫》，总让人想起一个著名的错误就是：书里的蝴蝶不是出自蛹，而是茧。对此艾瑞.卡尔解释说：他请教过昆虫专家了，确实大多数情况蝴蝶出自蛹，但不是全部，有一种非常稀有的帕纳塞斯绢碟，就是出自茧中。（真的涨知识啦！）不过，他还有另外一个解释，他说：我还有一个我的不科学的解释，我的蝴蝶是独一无二的，就像你所知道的那样，毛毛虫不吃棒棒糖和冰激凌，你的任何地方都找不到我的毛毛虫。
艾瑞.卡尔的作品总是很好认，一眼就可以看出来，这是因为他的颜色无与伦比，常常美丽的让人窒息。所以，在读他的作品是我都是拿出来一起给宝宝演绎（像爸爸，我要月亮）。他的作品并不是直接在纸上画出来的，而是用一种拼贴的手法制作出来（目前我还没有尝试，等宝宝再大一些尝试做一做）。不过，说到这里我也明白为什么第一次打开《好饿的毛毛虫》里面有一种白纸的原因了，是让我们用拼贴法制作毛毛虫。
做了深入了解之后，我就是开始用准备的道具开始给宝宝演绎这本绘本。
讲到毛毛虫吃苹果，我会把苹果给宝宝准备好，不过每次不是毛毛吃了苹果，而是听毛毛虫故事的小家伙吃了一半。
我用简单的彩笔绘制了那条吃饱了巨大无比的毛毛虫。然后再读到毛毛虫哪里，他会拿起来说“毛..虫”。
现在晚上睡觉前，《好饿的毛毛虫》和《爸爸，我要月亮》宝宝总会自己找来，吃着苹果让我给演绎这两本书。
对于这种大师作品，孩子比我们会欣赏，我们能做的就是带着他一起去天马星空的演绎这些作品就够了。真的没有孩子是天生不喜欢阅读，就看你有没有足够的耐心，足够多的方式去引导他，陪伴他。书香的背后，是需要足够多的阅读时光的沉淀，真心希望我的孩子，能感受文字之美，阅读之美。阅读真的是一个需要坚持且长期的事情，也是一个短期内难见效果的事情。书读多了，随着时间的流逝，也会慢慢遗忘。但是我还是会坚持让娃阅读。世界那么大，人生那么短，时间那么有限，唯有阅读才可以让孩子的世界变得更大！
