本学期到乡镇中学支教。发生了很多事情。

上周五和小锐发生了一些冲突，现场很多学生亲见他对我的辱骂、推搡甚至是动手打我。而这一切，仅仅只是为了要尽快拿回放在我处代为保管的手机。他被其他学生和老师按住，才没有让事态进一步恶化，不然那会的我应该被暴揍到趴下。于是我致电他父亲，拒绝到校，后来他母亲才赶来。可是，他母亲没对我说任何一句话，直到我离开学校，始终一副旁观者的姿态。级组领导也闻讯赶来，一直在安抚学生，对我这个班主任，不闻不问，我心寒至极。

好久好久都没有缓过神来，想到一群学生看到我被欺负、崩溃痛哭的画面，我难堪至极。周末看到其他班群有些学生在调侃，语文老师和学生打架……我更是觉得屈辱。领导后来打电话跟我谈，竟然还劝我说，学生还是小孩子，老师是大人，大人不记学生过……我顿时明白了学校的态度。后来，因家事，请了两天假，算是缓了四天，稍微能平静点。

可是周三见家长，我心生恐惧。以至于，两个领导来喊我去见，我都坚决拒绝。我说学校怎么处理，我都接受，只要不要让我见家长。是的，我只能想通到这儿，这也是我能做的，不犯法，不违规，并且我自己能做决定的唯一一件事情了，不然，我怎么向在那么多学生面前出丑难堪的自己交代？

是的，最后的处理结果是:孩子在打老师后正常上学了两天，在班主任回来后见家长被家长带回去停学反思三天。自始至终，家长和学生都没有向班主任说一句对不起。只有微信里冰冷的一条常规请假条，在家长和学生看来，这件事情不值一提。

领导已经帮我出了一口气，学生得到了应有的惩罚！可我还是绝望透顶。

只是，这血与泪的教训，一定会成为我教育生涯的转折点。

周四，原单位的同事听闻这件事，牺牲午休时间，千里迢迢跑来安抚我。吃了饭，吐了槽，一句娘家人一直都在，让我轻松了很多。

对了，自从那件事后，我在班里没有一刻是笑脸。还听闻有学生笑话我，说我被打得不敢回学校了。我心里笃定，这群学生怕是把小锐当成了英雄！于是，我狠狠教育了一顿他们！

周五上午，我正垂头丧气之际，两个学生捧着一沓书信卡片放我桌面，说，老师，这是我们自己制作的卡片，还有小作文，你要认真看哦！看着看着桌子上满满一堆五颜六色的形状各异的卡片，我惊讶不已:他们竟然自发给我写小作文来哄我！

于是我把手头上的事情放下，开始读他们写给我的信件！拆着机关重重的卡片，看着卡片上精美的图画，读着他们对我的安抚和赞美，我仿佛第一次认识他们，原来刚被我呵斥完的学生这么心灵手巧，这么懂得感恩，这么在乎我这个老师。而之前，都是我自己的臆想和以偏概全！

原来事件本身就是一种教育！

我是心软的，就在被一个个信件感动之际，我觉得我已经开始反思，开始原谅，开始释怀。

我之前感觉过不去的，都被这些诚挚的安抚、肯定和赞美所消解！

我能够这么快就能和这件事件和解，真的是在同事的安抚和学生的肯定之后。是的，人在陷入黑暗中，如果没有一盏灯为自己照明，很难走出来。来自他人的问候、鼓励、安抚和肯定，对陷入困境的人来说，无疑是雪中送炭。

那么教育呢？不也如此吗？常常给学生温暖、鼓励和安抚，他即使陷入困境，也有走出去的勇气和能量。

我在这件事中，受尽了难堪、委屈和伤害。

同时，它启示我，教育不是拯救，是常常帮助！

小锐抽烟、早恋、欺凌他人、入侵班级监控散布视频、多次辱骂科任班主任……各种劣迹斑斑，每一次教育，都显得那么无可奈何无能为力！

家长认为老师反馈违纪行为是搞针对，所以无知到竟然说出是不是请老师吃饭才不会发违纪烦他！

即使这样。我都没有放弃这个学生，他喜欢篮球，我鼓励他参加篮球赛为班战斗，他擅长舞狮，我支持他加入校队，找准一切机会让他发挥特长。他不愿意做作业，不愿意背书，我为他量身定制抄写作业并设立抽背监督员，拐着弯让他学习……平日里也没少提醒他做人道理。

他那么聪明只要因材施教，应该可以拯救！可是，我还是被这个我执意要拯救的学生打了……

你不是救世主，不要强行逆天改命，这次反噬只是一个警告️️️️️！

住手吧！不要试图拯救！去帮助吧，帮助那些需要你帮忙的学生！温暖那些在黑暗中向你伸手的学生。