前面押了作文题目，现在押阅读理解题目。
如果你对也押题感兴趣，也把2016、2017、2018这三年重庆中考语文A、B卷的阅读理解拉通看一下，禁不住想笑，好有规律啊。
鉴于篇幅，这里就不阐释我发现的规律和分析了。
一、情节归纳，出现概率90%。
归纳要点：人物+事件。
就是阐释清楚，什么人做了什么事。重点有两个，一是抓住事件真正的主人公——换句话说，是谁做的事，关于谁的事。二是抓住关键动词，就是主人公做这件事的关键动词。
如果是用一句话来概括，注意表述的完整性，形容这件事情做得怎么样的那些重要的形容词，添加上去。有时候，事情强调前因后果的，要把因果说清楚。
如果是填空题，题目给了示范的，参照示范归纳，往往可以把主语省略。还有可能，规定句式的，比如2018年A卷规定用两个四字词来归纳一个情节。不过，估计今天这样严格限定字数的答题格式，不会再现。
强调：归纳的情节，与原文的表述的情节要能很好地对应起来，一个简单的方法，就是关键词对应法。举例说，你归纳了几个情节是“小男孩捕鱼”、“小男孩抓鱼”、“小男孩抓到了鱼”，这样归纳，三个情节只对了一个。正确的是“小男孩浅水区捕鱼”、“小男孩深水区捕鱼”“小男孩捕鱼成功”。“浅水区”、“深水区”是原文中的关键词，“成功”是归纳出来的。
语言要简洁，语义要丰富。不啰嗦，能把事说清楚。
二、心理分析、描写（4分），出现概率90%。
答题要点：联系上下文，分析人物心理活动（包括情感和感想）
找到出题依据，也就找到了答题依据。什么意思？那18年A卷举例子，“请你描写此刻王婆婆的心理活动。”王婆婆面临的情景就两个要点，一是“对儿子儿媳的看法”，二是对钱的看法。这是出题人出题的依据，也是答题的依据。
同样的，18年B卷，问描写“灿烂的阳光”有什么作用。往前看，阳光与工人修好管道灿烂地微笑有什么关系？烘托修好管道的喜悦心情，对的。往后看呢，烘托小翠被感动，找到绘画灵感时兴奋不已的心情。找不这两个要点，答题就有了依据。当然，你会说，这市场环境描写呢，很好——把这一点“写作方法”的判断带进去，“作为环境描写，烘托了两个工人修好管道后喜悦的心情。”（2分）；“也烘托了小翠……的心情”（2分）
强调：“分析”心理活动，可以用概括的语言。而“描写”心理活动写成“心理描写”。描写要带细节。
三、句子赏析 （4分）出现概率100%
这4分，可能出成一道题，也可能出成2道小题，每道2分。
4分，答详尽一点。2分时，抓住两个要点答题。
基本的思路是：赏析角度（也就是写作方法）（1分），写作方法分析（1分），浅层含义解读（1分），深层含义（与人物形象、主题的关系）（1分）。
强调，赏析角度，可能是题目规定的，也可能是让自己选择。如果是自由选择，优先选择修辞，没有修辞再考虑描写方法，最后考虑用词特色。
当有几种修辞手法时，先罗列再简要阐释。如“运用了比喻、拟人的修辞手法，把……比作……，把……当作人来写，生动形象地……”
四、加点词赏析 （4分）出现概率 100%
可能出一道4分题，也可能是2分题两道。
基本思路：用词特征分析，内容解读。
这个题的细分类别比较多，加点的词特色也比较多，具体情况具体分析。有的词海明显地体现了修辞、描写的特点。
避免答案被误读，建议以加点词作为主语来赏析。
五、文章具体内容理解型题目（4分） 出现概率90%
这一道题，一定注意结合文章具体内容分析。比如18年A卷分析文中的人们丢弃了哪些东西。B卷问文中具体写了哪些风景。
快速浏览文章，从头至尾寻找，归纳其中对应的内容即可。
六、开放型题目（4~5分） 出现概率50%
开放型的题目，审清题目要求，言之有理即可。需要结合文章内容，就结合文章内容，需要结合现实就结合现实。相对比较灵活。
总体强调几点：1、找到了出题依据就找到了答题依据，按点答题，语言简洁。
2、结合文章内容，答题要具体。
3、当你不能明确找到答题依据时，可能是你没找到要点，也可能是题目叫灵活，言之有理都得分。
4、针对文章内容，言之有理皆可。这是阅卷标准，也是主观试题的特征。
