如何把行为交给孩子，学会引导孩子，需要了解行为背后的影响因素。
1.不包办
不包办也是不替代。孩子越小的时候，替代的成分越高。
家长为啥乐于替代孩子呢？
1）家长通过替代，体现自己的价值感。
比如拖拉的孩子，来自家长的替代。看孩子磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，我来。孩子不是没有选择的能力，而是没有选择的权力。把孩子的事情先还给孩子。
2）家长自己 的分离恐惧和分离焦虑。
替代孩子的结果，阉割孩子自理能力，让孩子一辈子离不开父母，创造了永不分离的母婴关系。分清楚这件事情是我们的事情还是孩子的事情，允许孩子做自己的事情。
需要交给孩子的事情：
1）学习。
很少有孩子天生学习不足。只有一个问题，心态出了问题，家长的剥夺。让孩子觉得，是为自己而学。把孩子的学习完全交给孩子。
2）家务。
调查显示，适当做家务的，学习稳定，未来幸福。做家务，更加有参与感就有价值感。但是不要用钱或者其他来进行替代。家务不是家长的专属，也不是女人的专属。家是共同的家，共同的责任。让孩子做家务不能说谢谢，要多说恭喜。特别是主动承担了责任，要更加的肯定和恭喜。
3）内衣内裤
6岁以后慢慢的把自己的事情交给孩子自己。男孩的内衣内裤自己洗。不要为异性孩子洗内衣内裤。6岁以后，不要帮孩子洗澡，特别是妈妈不要给儿子洗澡，超越了关系本身了。6岁以后要培养分床，分房独立睡。
