8月的一天，女儿在我车上讲起了一件C老师班上发生的事，我们娘俩就一直咯咯咯地笑，当时我就想着，得把这个事记下来。

女儿很幸运，从小到大一路走来，校内校外遇见了很多位优秀且又投缘的好老师，离开学校后也一直保持着联系，尤其有位小学的C老师，女儿每年都要回学校去看她，今年暑假当然又见面了。

C老师一直以来都是教高年级的学生居多，最近当了一年级小朋友的老师，吃饭时，女儿就问起了教一年级的小朋友️什么样的感受？

C老师讲了好多小朋友的趣事，其中有一件特好玩，她说上课时，小朋友的注意力很容易受外界发生的，哪怕一点点风吹草动的影响，有次，教室外一只猫咪的叫声响起，整个班级的注意力就都集中到这只猫咪身上了。

怎么办呢？

C老师想出了一个主意，时间已经临近下课，她让小朋友们赶紧集中注意力做题，谁做完了且全对，就有权利学猫咪叫，此言一出，小朋友们迅速安静，立即开始认真答题。

不一会儿，就有小朋友享受到了此项权利，随着时间的流逝，享受此项权利的小朋友越来越多，看到这里，你可以脑补一下教室里的场景，各种猫咪声此起彼伏，或高或低、或优雅或粗旷……享受此项权利的小朋友们对学猫咪叫发挥出了极大的热情，相反，没做完题的，或没全对的小朋友们的心情，你能想像出来了吧？

唉，其实，学猫叫学狗叫，对小朋友们来说，不要太常见哦，下了课或回到家，爱怎么学着叫都是他们的自由，根本没必要有的超级开心，有的又很难受。

关键就是可以在上课期间享受，并且有的可以，有的不可以，才带来这样的落差。

成人们，我们也想一想，类似的开心或不开心是不是同样也经常发生在我们身上？哈哈哈，有必要吗？