图片发自简书App
两天的线下课程和21天的线上课程下来，深深体会到坚持学习其实是一件很愉悦的事情。在打卡过程中也逐渐体验到了思维导图在记忆方面的强大。不过说实话，对于思维导图的一些专业知识我还是一知半解，运用时难免生搬硬套。很感谢英妈团队的鼓励，让我对学习充满信心。
英妈的课程内容涵盖量很广，干货很多，想要理解内化并灵活运用，我想我还需要深入学习。
英妈对课程内容的组织逻辑严谨，条理性清晰，课程内容共分三大块，即信念篇-知道、技能篇-做到、运用篇-用到。我试着用5w1h分析法对本次课程做一个简单总结。
先是中心图，说到总结，我马上想到了打结。于是画了一个形似道路的大大的“结”，喻示对本次思维导图学习的总结。
第一主干什么是思维导图（what）。小图标想到了问号。思维导图也称心智图。是一种表达发射型思维的集线条、图像、符号、文字的图形思维工具。第二主干为什么要用思维导图。思维导图的作用是什么（why）。小图标想到了大拇指。关键词是提高学习效率、强化记忆能力、激发创新思维。第三主干思维导图可以应用于哪里（where）小图标是地标。一是学习，而是工作，三是生活。第四主干思维导图由哪些要素组成（who）。小图标是钥匙。分别是中心图、线条、关键词、结构、图像和色彩。第五主干是学习思维导图的三步伐（when）。小图标是脚印。一学二借三做。第六主干是怎么手绘思维导图（how）小图标是圆规。第一步明确主题，第二步是提炼要点，第三步构建导图，第四步修复完善。
俗话说，师傅领进门，修行在个人。课程的结束亦是新学期的开始。加油！
