早恋？还是小学生早恋？
只要是亲爹亲妈，估计没几个能抄着手站在一边旁热闹。
这份如临大敌的紧张感，以及出手如电的行动力，本质上是源于对孩子的爱和保护，人之天性，无可厚非。
但若不明其中就理，只是凭着一身权威满腔热血横加干涉，强行的“棒打鸳鸯”，恐怕问题不但很难解决，甚至会越管越严重。
一、不要听到“小学生早恋”，就喊狼来啦
任何一个问题的出现，都是在友善的提醒我们:此处需要反思和关注。
比如说小学生早恋这个“梗”。
首先，小学生“早恋”的内容和我们成人头脑中所认定的“恋爱”一会发生的事情，大多是有偏差的。
孩子们身上出现的“早恋”，初期更多是带着一种“被早恋”的色彩。
所谓的早恋，很多是从一句“谁和谁两个人经常说话，经常一起上学放学，经常一起玩，就是搞对象的”的玩笑话开始萌芽的。
而“早恋”中的那些故事内容，主要也就是这些事儿。
毕竟还是一些稚气未脱的孩子，没有经济来源，又处在老师、家长、亲戚朋友多方位无死角的监控中，能怎样呢？
其次，作为监护人，我们也要反思。孩子出现早恋，是否为了追求那些从原生家庭、从爸爸妈妈身上很难得到的一些资源？
有物质上的。
但我想更多的应该还是来自精神层面的需求。比如家庭氛围是不是和谐温暖？爸爸妈妈的关注是不是足够？鼓励是不是足够？认同是不是足够？
这些都是在“恋爱”中最容易得到，容易被满足的。
家中匮乏，自身匮乏，就很容易向外求。
二、对“早恋”这个梗，需要做到战略上藐视，战术上重视。
战略上藐视:
不要听风就是雨;
不要凭想象力给孩子贴标签;
不要主动把小问题扩大化，严重化。
战术上重视:
1、增加对孩子的关心和照顾。
“亡羊补牢为时不晚”，何况现在羊还安然无恙。
2、成为孩子可以信赖的好朋友。
作为小学生的父母，我们的职责中有一个很重要的“KPI”指标，就是与孩子的沟通频次和沟通质量
如果与孩子每天都能保持最少半个小时以上的聊天;
如果孩子在外面遇到了什么有趣的事情都喜欢和你说，
那么对于“早恋”这个问题，我觉得你没有必要很担心。估计也不会很担心。
对一件事情不了解，又找不到了解的途径，才是最让人抓狂。
3、和孩子一起学习，一起进步。
很多特殊的职业都需要持证上岗，拿到了证却不一定做一辈子。
而父母这个岗，一上任就是一辈子。却没有多少岗前的专业教育和培训。
孩子的出生，给了我们再次成长的机会。
很多开始只为解决自己孩子问题的父母，最后成了朋友圈里的教育大咖。
很多开始只为了陪孩子一起上特长课的父母，最后成了专业能力比孩子毫不逊色的“专家”。
