构建高效课堂从目标开始
参加了这次高效课堂推进培训会，真的感觉收获满满的！
三位专家的讲座，从高效课堂目标确定到高效课堂标准解读再到如何观课议课，使我们对高效课堂有了全新的认识，为我们在践行高效课堂的道路上开启了新的航向。
虽然苏元威老师讲的案例都是语文方面的，但是从中我们也能深深体会到教学目标就是课堂教学的灵魂。构建高效课堂要从教学目标开始。教学目标的预设是构建高效课堂的起点。就如泰勒把教学活动比喻作一次旅行太形象了。我们要到哪里去如同教学目标；我们如何到那里去就如同一节课的教学设计；我们如何让学生在恰当、理想的环境中到那里去就是教学氛围；我们如何知道已经到了那里则是我们的教学评价。但真 正意义的好课应该是最适合于此时、此地、此教师、此学生的教学。教学有法但无定法，贵在得法。特别是本节课教学目标的确定要根据学生学段情况，不能照搬教参，更不能只凭经验。这就要求我们要认真学习课标，把握好学段目标和单元目标，然后准确定位课时目标。
通过苏老师的报告，反思自己的课堂，目标制定与内容不对应；目标制定不合理、不到位类似这种现象毕毕皆是，在今后的教学中，要准确定位目标，做到“构建高效课堂，从教学目标开始”！
