嫦娥奔月备课记

原来想着嫦娥奔月是神话故事。可以把借助一定的方法复述故事作为教学目标。但是今天在预习的时候，学生已经能比较流畅地复述下来。再把会复述课文作为教学目标，是不是不合适呢？那么教什么呢？看了一节讲开天辟地的实录课。神话的特点神和话。神是神奇，话锻炼学生说话的能力。为什么有时候名师的课不能依葫芦画瓢的搬过来？有时不是同一课。有时因为版本不一样，安排的学段不同学段阅读教学目标不一样。老师在备课的时候一定参考了课标中学段的目标。比如开天辟地是中段的课，而嫦娥奔月是高段的课。比如苏教版课本低中高段都有关于神话的课文，但因为学段不同，课标中关于学段的目标不同，那么每个学段讲神话的侧重点不同。因此而确定的教学目标也会不一样。