语言智能早教：环境的影响(一)

        语言是人类独有的、赖以生存的信息系统，婴幼儿时期，听觉和语言器官的发育日趋完善，已具备正确发出全部语音的条件，因此，它是人一生中掌握语言最快、最关键的时期。对不同孩子来说，语言发展的时间点并不是绝对的。或早或迟都是正常的。父母千万不要将语言发展绝对化，而要仔细观察自己的孩子，抓住孩子语言发展的契机，为孩子提供一个语言发展的良好环境。
        人是环境之子，如果缺乏良好的语言环境，即使物质营养到位，孩子还是不能很好地掌握和运用语言，因此，必须注意一下两方面。
        1、做好正确的语言示范
         孩子学习语言，最初的基本方法就是模仿，从发音、用词到掌握语法规范等，因此成人的语言质量，在一定程度上决定着孩子语言发展水平。尽量达到以下几点标准：发音标准、坚持用普通话、词汇丰富生动、口语清楚明确、语调亲切、讲话速度与声音大小，以孩子能听清为准。
        2、尽可能和孩子多说话
        1岁之前，孩子虽然不会说话，但他可以吸取词语信息，并在大脑中进行存储。同时语言与情感紧密相连，所以父母在此时期首先要与婴儿建立良好的情感联系，同时要与孩子进行良好的语言交流，如在给孩子喂奶、换尿布、出外散步等时候要对孩子说：宝宝现在在吃奶、妈妈给宝宝换尿布、我们在散步，我们看见红花、松树等。这样可以给孩子树立交流的榜样，给孩子示范正确语法，教给孩子谈话规则。