“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。”六月一日是孩子们最重要的节日，也是大人们最怀念的日子。在这个朝气蓬勃的节日里，我有幸参加了有汝阳县教体局组织的“构筑理想课堂——余映潮教育思想交流暨汝阳县小学语文教学研讨会。”
上午，聆听了实验一小的赵建坡老师讲授的《古诗三首》。赵老师带领学生从了解诗人所处的背景入手，通过声情并茂的朗读、领悟诗中包含的爱国深情等活动，圆满地完成了这一节课的教学。
第二节课，是实验一小的刘红梅老师带来的六年级的古文《两小儿辩日》。刘老师功底深厚，善于运用不同的教学方法，通过三读二译，抓住辩这个词提纲挈领，让孩子领略到文言文的奥妙。 带领学生在古文的世界里畅游。
第三、四节课，是大家期盼已久的余映潮老师为我们亲授了两节课:二年级的《古诗二首》和五年级的《学羿》。在教学《晓出净慈寺送林子方》时， 他让孩子们先读准字音，再读出节奏，继续读，读出赞美的语气。然后在熟读的基础上，理解诗意。
教学《学奕》时，余老的文言短文四步习得法：“知、读、背、写”，扎扎实实地锤炼了学生对语言文字的积累、理解、品析、表达的能力。 余老师简洁的课堂语言、清晰的板块式教学思路、深厚的知识功底，让我们深切感受到一位教育界大师的风范。
从中让我更加全面地感受到了余老师的语文教学创新理念,感受到了他的语文有效课堂教学魅力，聆听余老的讲座，让我们感受到了古诗文的精妙之处！即是对水平的提升，也是一种文学享受。
从古至今，古诗词滋养了无数读书郎，对儿童的心灵、情感的熏陶与升华，个性、人格的健全发展起到了不可替代的作用。 通过这次的学习使我受益匪浅，收益颇多。 品味古诗词，探索其真谛，汲取其营养，使自己在精神上得到了充实和提升。
