“书是人类进步的阶梯!读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界”。

一、 活动目标

　　1、通过开展读书活动，让学生爱读书、读好书、多读书、勤读书，让阅读成为习惯。

　　2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。3、通过阅读提高阅读综合能力，培养学生正确的人生观。

　　二、活动阶段

（一）制定阅读计划　

　    1、利用课内、外的时间教给学生阅读的方法，培养学生的阅读兴趣。

　　2、要求学生每天课外阅读时间30分至一个小时，摘录几个好词、好句或精彩片段。

　　3、进行阅读评比，以供互相学习，共同进步。

(二)营造浓郁的读书氛围

(1)要求每位学生带2-3本课外书回校，充实班级图书角。学生自由选择自己感兴趣的书籍，让丰富多彩的阅读材料激发学生的阅读欲望。

(2)发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

(3)班级图书角实行全天性开放，安排专人进行管理。尤其是中午午饭前和课间活动时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

（三）开展“我的家庭阅读”亲子读书活动。

(1)指导读书方法。

(2)鼓励家长每晚抽半小时和孩子共读一本课外书，并把孩子的阅读情况及时记录。

(3)教师定期检查阅读记录，了解孩子的读书情况，以制定改进措施。

(4)鼓励家长积极撰写读书心得，积累教子经验。 通过开展亲子读书从而形成和谐、合作的亲子阅读氛围，让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

图片发自简书App

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