很多父母认为孩子的问题和导致的原因是因果关系，因此他们努力的寻找原因：

        ～什么样的问题困扰着你？

        ～问题是什么时候发生的？

        ～什么原因造成了这个问题？

        ～是谁造成了这个问题？

        ～这个问题持续了多久？

        我们会发现所有的这些问题都是围绕着问题本身打转，孩子很容易看出它表达的意义是，我来帮助你解决问题。

        其实在我们的现实生活中的每一件事都是没有绝对的真理，不论是咨询师还是父母，孩子都并非上对下的医患关系，而是一种合作的伙伴关系，每个人包括孩子都是解决自己问题的专家，而助人者父母的功能，是赋予能量，孩子可以提升自己的能量，今后有能力解决自己的问题，父母可以问孩子：

        ～我做什么可以让你感觉到好受一点呢？

        ～什么时候你的问题比较不会出现这样的情况吗？

        ～当你做什么的时候问题比较不会困扰你了？

        在孩子的教养过程中，父母如何尊重孩子呢，我们父母可以多给孩子说：

真是太好了，你是怎么办到的呢？

        向孩子传达，我仅仅是你发现自己潜在能力的向导，你才是最清楚自己的问题能力的专家，问问孩子他喜欢你如何称呼他，在遇到难题时，他的期待是什么，他又想如何解决呢，如果父母提供为孩子的是，讨论商量，引导，陪伴，不但可以培养孩子的解决问题的能力，同时也能训练孩子的逻辑思维能力。