打卡人：京霞
打卡开始于2023.8.29
打卡第76天
打卡内容：43-45页
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【思考】这一节内容是新教材新课标新加内容，实际上原来也在高考题中考过，比如2018年海南卷，当年第二问刚出时，好多人对那个“海气温差大”选项表示不解，现在都已经感觉很正常了。海气之间会进行大量的物质交换和能量交换，也讲厄尔尼诺和拉尼娜现象，只是原来没有上升到相应的理论高度。
本节采用了框架式教学设计，所谓框架式其实在学界没有非常严格的定义，大致即为知识和技能的整体构建，形成一个框架图。作者分成了四个活动，每个之间层层递进，感觉还是不错的，基本上课思路也是如此：海气物质交换，海气能量交换（绘制海洋受热过程图），具体能量交换案例：沃克环流，海气相互作用影响厄尔尼诺和拉尼娜。
本节内容如果思路不清的话，很容易仅仅流于对拉尼娜和厄尔尼诺现象的解释，而不能将海气之间的相互作用说清楚，所以这个框架图还是可以借鉴的。
