从工作笔记本到硬壳记事本；从圆珠笔到钢笔；从日记到作文。从九年义务教育的启蒙，到高中三年的学海无涯，再到大学四年的高等教育，最后踏入这个社会，这其中你写了多少个文字，你写了多少篇日记，你写了多少篇作文？或许你已经数不清多少文字，或许你把日记本当废纸已经把他卖了再利用，或许你把优秀的作文已经发表了出去。而这些你曾经呕心沥血的东西，你是出于什么目的写下的呢？
我还记得当初开始写日记的狗血剧情，为了每天能多一点玩的时间，我就会把当天发生的事情一一写在日记本上，然后交上去，不久老师就找我了，“你这是日记吗？你这是流水账，回去重写”，现在我还能想起老师那恶狠狠的脸颊。
当我开始要学着写作文的时候，我就开始去模仿课文，或者套用其中几个字，硬是促成一篇作文。后来，我就去看读者，看故事汇，看散文集，觉得里面的一些句子读起来听精妙的，我就把它摘抄在一个小本子上，等下次写作文我就能用到了。
初中的时候，写作文已经是家常便饭了，这个时期我喜欢去品读美文，一篇文章我可能会去读好几遍，去欣赏它语言的巧妙，修辞的恰当，结构的新颖，我会尝试用在我的作文里，对于一种新的题材，我依然会先去模仿，再去围绕主题写写自己的想法。
高中时期，我特别喜欢古诗词，每每读起诗词，那美丽的画面就会出现在脑海，那其中的韵味更是回味无穷，每当兴起我也便会提笔而起，抒发自己的心情，屡试不爽，妙哉，妙哉！
大学时起，时间相对更加充足，我会写写大学的生活，校外的公园，湖边的暖阳，那时的心情，在日志里留下了点点滴滴的回忆，没有题材限定，没有文类框架，或三言两语的随笔，或灵感而起的小诗，或长篇大作的记事，只为留住当时故事。
第一份工作的时候，写写公司的文化建设，写写公司的大事小事，写写会议精神，写写领导关怀……偶尔写写自己的事。
而现在写什么呢？写坚持！
