3月27日阅读《让教学更高效》第四章升华授课艺术，提高教学效率。
教学常规能很好地规范教师的教学行为能力，养成学生良好的学习行为和习惯，能让教师迅速成为教学规范的执行者，尤其能让年轻教师走上工作岗位后迅速适应教育教学的需要，但是有些时候教学常规束缚了学生的自由发展，这时候教师应该大胆革新，打破常规观念，打破思维定式，打破常规教法，解除不必要的课堂束缚，使学生真正成为课堂的主人，让教学别具魅力。
教学常规能很好地规范教师的教学行为，能养成学生良好的学习行为和习惯，能让教师迅速成为教学规范的执行者，尤其能让年轻教师走上工作岗位后迅速适应教育教学的需要。但是有些时候教学常规束缚了学生的自由发展，这时候教师应该大胆革新，打破常规观念，打破思维定式，打破常规教法解除不必要的课堂束缚，使学生真正成为课堂的主人让教学别具魅力。
更新观念，有效提高教学效率转变观念是前提观念，并思路也会跟着变西路边行为也会随之变，因此教师只有积极主动地更新观念，才有可能打破常规让教学更有魅力教学，不能一味地，按照某种教条进行教师，用变革的眼光去把握一切，往往会收到意想不到的效果。
更新观念，有效提高教学效率，转变观念是前提，观念变，思路也会跟着变，思路变，行为也会随之变，因此教师只有积极主动的更新观念，才有可能打破常规，让教学更有魅力，教学不能一味地按照某种教条进行，教师用变革的眼光去把握一切，往往会收到意想不到的效果。
逆向思维，帮助学生释放潜能，所谓逆向思维法就是指人们为达到一定目标，从相反的角度来思考问题，从中引导启发思维的方法。逆向思维是发现问题、分析问题和解决问题的重要手段，有助于克服思维定式的局限性，是决策思维的重要方式。面对新事物、新问题的时候，我们应该学会从事物的不同方面、不同角度来分析研究新事物，解决新问题。
大胆创新，创设别致教学。新的改变，新的突破会给人新鲜感，因此我们在平时的教学中，不妨大胆创新，突破自己，不固守原有的条条框框，不拘泥于教材，打破常规，对教材进行大胆创新、重组与整合，组织具有创新特色的课堂教学，不但能用活了教材，而且也能使课堂焕发出活力，从而使教学收获更多。
