4岁的贝琪喜欢朝人吐口水。每当有人说“你好，贝琪”的时候，她就会撅起嘴巴准备向对方吐唾沫。她的父母很尴尬，无法理解地怎么有了这个“坏”习惯。他们对别人都很尊重，不理解贝琪从哪儿学会了这个“淘气而令人厌恶”的行为。他们让贝共停止吐口水的所有努力都无济于事。
有一天，他们去看望一位朋友，当贝琪撅起嘴巴要吐口水时，这位朋友笑着说：“贝琪，我打赌你喜欢吐口水。让我们起去洗手间往马桶里吐口水吧。我也认为这样做很好玩。
贝琪的父母以一种既羞愧又吃惊的复杂表情看着贝琪牵着这位朋友的手进了洗手间。几分钟之后，他们回来了，贝琪不吐口水了。贝琪的父母意识到，他们一直在通过试图控制贝琪的行为造成了一种权利之争。现在，他们有了一个新选择，可以告诉贝琪“只要是在洗手间里，你吐口水就没关系。”没用多长时间，贝琪就放弃了吐口水的“习惯”。
面对孩子的“不好习惯”，淡定-接纳-提供更多的选择！
正面管教建议
- 关注越多，孩子的“坏习惯”就越顽固。不要理睬孩子的“坏习惯”，让孩子自己决定是否或何时停止坏习惯。
- 共情，理解孩子是不由自主的有了这样的习惯。
- 告诉孩子你的感受，和你的决定和行为。
- 鼓励孩子表达他的感受。
