称呼有直称，如“同游者：吴武陵、龚古，余弟宗玄”；有尊称和谦称，如“卿言多务，孰若孤？”劝说君王有犯颜直谏，如魏徵直言劝谏唐太宗；有委婉讽谏，如邹忌讽齐王纳谏。词家有豪放派，如苏轼、辛弃疾；有婉约派，如柳永、李清照。文学有现实主义，如《诗经》、杜甫；有浪漫主义，如《离骚》、李白。描写有正面描写，有侧面描写。抒情有直接抒情，有间接抒情……
教材中的这些内容引起你怎样的联想与思考？请以“直白与委婉”为题，记叙你的经历，向班刊《班级史记》投稿；或以“直白利于交际/委婉利于交际”为辩题，阐述你的思考，为班级辩论赛写一篇四辩发言稿。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名。
【参考资料1】
班刊以《班级史记》分为“班级史话”“教师风采”“同学画像”“个人自传”四个栏目。
【参考资料2】
一场常规的辩论赛大致安排如下：
环节主要任务辩手分工时长
①立论正面论述己方观点正方一辩----反方一辩各约3分钟
②攻辩一质疑对方观点，回答对方提问正方二辩----反方二辩各约3分钟
③攻辩二质疑对方观点，回答对方提问正方三辩----反方三辩各约3分钟
④自由辩论轮流发言，强化己方观点，反驳对方观点正方----反方各约4分钟
⑤总结陈词对辩论进行总结正方四辩----反方四辩各约4分钟
直白利于交际
宋子元
各位同学好：
我是反方四辩，我们坚持认为直白利于交际。
对方辩友说：“委婉利于交际，像邹忌讽齐王纳谏，因为邹忌的委婉讽谏才换来齐国的昌盛。”可试想你交际的对象都是像齐王这样的贤君吗？当然不是。那么，在面对绝大多数的交际，我们就必须采用直白的方式。
直白的交际，首先帮助你稳住气势，让对方不敢轻举妄动。完璧归赵的故事大家肯定略有耳闻。蔺相如作为赵国派出的交际者，面对秦国国君，他没有丝毫的委婉，他也不能有丝毫的委婉。为什么呢？因为秦国实力强啊！蔺相如也深知这点的利害，所以抢过玉璧以最直白的方式对秦王说，“你们要不把这玉璧给我，我就将这玉璧连同我的脑袋一起撞向立柱。”蔺相如稳住了气势，也因此让秦国不敢轻举妄动。最终玉璧完好无损地归还给了赵国。由此可见，直白利于交际。
对方辩友说：“可诸葛亮怎么就委婉劝谏后主刘禅写下《出师表》了呢？”可大家想啊，这次劝谏的结果如何？后主刘禅不以为然，消颓度日，汉室兴隆逐步化为泡影。所以委婉交际不适用，直白交际才是优先选择。
问题又来了，对方辩友刚刚说：“如果你上来就直白的交际，谁还想跟你愉快的沟通？因直白交际触怒上司而导致不良后果的行为屡见不鲜！”可我想说的是，直白交际不等于无脑交际。
直白交际旨在直接点明目的，像是写作直接点明中心主旨。《孙权劝学》中，孙权身为吕蒙的上司，他欲劝吕蒙学习，以提升自己，于是说：“卿今当涂掌事，不可不学！”语言直白明了，言简意赅。吕蒙也接受了孙权的劝说，“士别三日，即更刮目相待。”由此可见，直白利于交际。
综上所述，我方坚持观点直白利于交际。谢谢大家！
委婉利于交际
余润泽
老师们，同学们：
大家好！
下面就让我作为反方四辩总结以下要点。
第一，委婉表达是对对方的尊重，中华民族五千年来把礼仪看作是传统的习俗。在这其中少不了“委婉”在交际中的作用。我们都是平凡的小人物，说话时应保留一份委婉和谦虚。而不能整天用一种高高在上的态度和人交流。多一份尊重，多一份谦让。我方辩手在句子中使用的“鄙人”、“寒舍”、“令尊”、“令堂”等词汇，在交际中就起到了这样的作用。而这样做的后果就是，对方能够感觉到我方对对方的尊重，从而利于双方进一步的沟通和交流。
第二，委婉交际需要用智慧的方式使对方接受自己，同学们想一想，如果与你对话时通篇都是要求你怎么做，命令你不能做什么，这样的对话，你能心甘情愿的接受和采纳吗？相反，如果把语言表达的含蓄一些，是不是效果会更好。齐国邹忌讽齐王的例子，邹忌并没有直接说明要求齐王该如何做，而是通过“比美”类比体现。再如一鸣惊人的例子，淳于髡举并没有直接说出目的要求，而是讲了一个飞鸟的故事。现实中像这样的例子数不胜数，且都获得了好的效果。故而，在交谈中，把自己放在低位，退一步，既给了对方的面子，更能起到好的表达效果，这也是智慧的体现。
第三，委婉在交际中更能使双方共情，表达真挚情感。从委婉本意来看，它不仅包括客观要达到的目的——给对方台阶，又包括主观上的共情，让对方接受自己。在宋濂劝说马生的语言中，我们可以体会到他虽然没有用类比的方法，也没有显眼用委婉表达来实现目的，但是他做到了没有以老师的身份对学生的说教，全篇流露出真情，从而使马生成为有学识的学者。
委婉在交际中的作用巨大，它体现了中华礼仪文化、智慧的谈吐和真情的交流。愿大家在交流中多一些委婉，多一些含蓄。
谢谢大家。
委婉利于交际
濮楷人
尊敬的老师、评委：
大家好！
我是反方的四辩，由我来进行我方的总结陈述性发言，我方的观点是：委婉利于交际。
为什么说委婉利于交际？我们不妨回看我们的语文课本是怎么教导我们的，《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌用委婉的语言艺术，以家之小事喻国之大事，让齐王不言而喻，可见，委婉是利于交际的。
那我们又为什么在交际时要委婉呢？有如下三点好处，请听我细细道来。
首先，语言的委婉是一个人甚至一个民族情商的表现。直言与委婉，他们所说的内容是一样的，目的也是一样的，关键是在于能否让对方心服口服。以史为鉴，看看我们国家的外交天团，从中亚发展会议到G20峰会，以婉言谈成了多少被觉得不可能的项目，这难道不代表了我们中华民族高情商的最好象征了吗？
其次，委婉是一种高超的语言技术。说大白话谁不会呢，但我们缺少将直话委婉地说出来的能力。这就是我们所需的语言技术。还记得一个故事，公子与大臣因家国沦丧，流离他所，我们都明白大臣要告诉公子重新收复失地，振作起来。但如何震人心魄，真正打动公子是个问题。这时就体现了大臣的高超语言艺术，他借百姓送来的土块对公子说：“此乃上天之馈赠也！”用委婉的语言鼓励公子，老天爷和百姓都希望你去收复失地呢！于是，公子明白了其中的意思，奋发图强，最终完成了统一大业。可见，正是大臣这高超的语言艺术，拯救了这个国家，可见委婉在交际中的重要性。
最后，委婉是一种让交流双方都舒服愉悦的重要能力与稀有智慧。我想问问正方辩友，你们是喜欢跟一个说话直白，让你难堪的人，还是一个有超高情商、幽默风趣、令人舒适的人在一起？我想答案肯定是后者。这也是委婉对于交际最大的好处。如果语言过于直白，必会有一方受伤，而对方万一是个小心眼儿、性格差的人呢，那肯定两败俱伤。而委婉这时就像一个天秤，同时照顾着交流双方，让意见更统一，交流更通畅，心情更愉悦。
所以，让我们用羽毛般的委婉语言去与对方交际吧，创造一个更和谐、更美好、更温馨的社会。
这就是我方的观点：委婉利于交际。
谢谢大家！
直白与委婉
陈筱妍
在生活中，总少不了与人打交道，直白的语言更加明了，但我认为，有时候委婉一些会更好。
窗外暖风拂来，缕缕阳光透过窗户，勾勒出曾经的回忆，于是再次忆起那个初二的下午……
“你能不能把你的书放好，不要老是扔在那？”看着同桌又将书放在地上，挡住了我的路。本就因炎热感到烦燥的心情更是火上浇油。
“怎么了我没地方放了而已！”她也不满我直白的言语说道。
未曾想过，两人的友谊会因此小事而被破坏，内心百感交集。感到闷热的我便打开了窗，有阵阵风吹进教室，送来了凉意。
“嗨，同学，能把窗户关小一点吗？近来我有点感冒。”一位同学的声音传入我的耳中，我一惊，想起班上确实有很多同学生病，赶忙将窗关上。
“谢谢你啦！”同学的话语回荡在我的耳边。我刚刚的话会不会太直接了？我这样想着。虽然把书放在地上有她的不对，但我的语言也太过于直白了。如果换成我自己，听了也会感到生气。
要不和她道歉吧？
我犹豫不决，转头看向窗外，高大的梧桐树摇曳着点点阳光，在微风中点头，似乎在支持我的想法。
一节课结束，我主动向同桌开口，“对不起，我之前说话太直白了。不过，如果你把书放在地上，很容易被踩到弄脏。现在学习压力越来越大，书太多了不好放也正常。不如准备一个袋子来装吧？”我微笑着。
“其实我也有不好的地方。”她也笑了，此刻，委婉的言语让友谊有了后续。
微风送来暖意，友谊之树常青。我也明白了在人际交往中或许委婉一些会更好。
直白与委婉
曹雯洁
在班里，我交到了不同的朋友，与性格不同的人交往。
总说人只与自己相似的人结伴。可她——我最好的朋友，却与我的性格截然不同。我内敛，行事委婉，而她却大大咧咧，说话直白。但有神秘的磁场将两人吸引在一起。
那日，正是炎炎烈日，我们在室外上体育课。我的体育并不好，而他却是体育老师最喜欢的活泼派。
正在练习跑步。对，快要到来的体育中考十分焦急。
“你怎么跑得那么慢啊？腿部力量不够。”她的声音像刺痛了耳膜一般。我的脸瞬间红透了。
“你应该多摆臂……”
我知道她是好心的，热心的。可她直白的话却让我有些尴尬。
“谢谢你教我，但是你可以委婉一些表达吗？”我轻声说。
她却不以为然。
“错误就应该指出来，不应该不好意思。”
到了课堂的第二部分，素质操练习。这一部分需要的协调能力更强。
对她这样四肢像是刚装上去一样的人，自是不友好。
这不，她又把姿势做错了，做得很别扭，引得周围同学发笑。她自己却浑然不觉。
“你试一试把右手臂往上抬，左手臂往下放一点，会更加协调。”我扶了扶她的双臂。
她之前所说的话对我们的感触很深。曾经，我对她的错误只是视而不见，而今我却说了出来。
她似乎也意识到了什么，变得有些不好意思。
谢谢你委婉地提醒，让我不用在同学面前出丑。
谢谢你直白地指出我的错误，使我更好地练习。
我和她，一个直白，一个委婉，但都更好地帮助了彼此。
委婉利于交际
曹莉
同学们：
大家好！我是反方四辩。总结我方观点为“委婉利于交际”。
首先，委婉展谦逊之风。孙权劝说吕蒙时，说“卿言多务，孰若孤”。一个卿字表现了孙权对吕蒙的尊重。此外，在中国古代，有各种各样的尊称和谦称，如令堂， 家父等，这些委婉的交际用语展现了诚恳的态度与谦虚的风范。这足见委婉是交际中不可缺少的礼仪。
其次，委婉易人接受。邹忌讽齐王纳谏时，以闺房小语喻国家大事，通过生活中的事委婉劝谏齐王多听，逆耳忠言，正是诚恳委婉的话语，才使齐王成功接受了劝谏；诸葛亮在劝谏刘禅时，多引用先帝所做之事，通过先帝的任人唯贤委婉地劝刘禅做一个好君主，希望刘禅更能接受。所以，委婉何尝不是劝说他人时的高明之处呢？而直白的话又怎能达到委婉交际所带来的易人接受之妙呢？
最后，委婉善表情达意。李白是浪漫主义诗人，他曾写下“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的离别之语。诗中并没有直抒对友人的不舍，而是描绘帆船的愈行愈远，直至消失在天际。委婉表达了自己伫足良久，不舍友人的情真意切。还有郑振铎的《猫》中，作者并没有直接写自己带着偏见误会猫的内疚，而是写猫的可怜与无助，表达出了以貌取人的错误，委婉之语却比直述错误更引人思考。包括《我的叔叔于勒》中，并没有大肆讽刺夫妇势利的小人丑态，而是用夫妇对待弟弟前后的态度变化批驳了人情的冷漠，虽未直抒批判，却处处包含批判，这种藏匿于文字细节处的情感比直白更耐人寻味。这种委婉带来的情丝，直白又如何相比呢？可见交际之中，委婉更胜一筹。
因此，委婉的话展现了一个人谦逊有礼的素养，让人更易接受，并且让情感在言语中更加细腻的流露。通过委婉，我们更加愉快地与对方交流，也让与对方的情感更加深入，让交际更有意味。
综上，我方的观点是“委婉利于交际”,希望大家支持我方，谢谢大家
直白与委婉
赵秋昊
地面铺满了白色的碎渣，她双手捂住已因充血而通红的面庞，不禁失声嘤泣。
我站在她的书桌旁，一时间不知如何开口。一阵凉意像抽丝般划过我的背脊，我先是一阵害怕，又是无尽的自责。
那是小张小学时最好的朋友送的礼物，我竟然一不小心打坏了。看着她委屈的趴在桌子上，我弯下腰去安慰她。刚准备开口道歉，她就一把推开我，说:“我讨厌你！”她哭着跑开了。
后来我几次想直接去找她道歉，可是都被她的冷漠所打回。
那几天的下午，我总呆呆的望向盛开在夕阳下的栀子花，花儿粉粉的是那么充满生命力。我悄悄伸手去摘了一朵，自顾自的埋怨道：“哎呀，你说你，打坏了人家的东西，直接跟人家道歉吧，人家也不接受，这可怎么办呢？”
我想啊想，忽然灵光一现“对呀！既然她不愿意直接和我说话，那我就把话写在栀子的花瓣上，这样不就行了吗？”说罢，我伺机等候了一个她离座的时候，把花偷偷放在了她平摊的书页中间。她回来后看了那花，然后放入了抽屉中。
后来一连十几天，我都以这种方式来表达我的歉意。我多希望我们的友谊如栀子的花语一样，清雅且长存。
期中考试后，我叫住了小张，我挺不好意思的拿出了一个在网上买的白瓷小玩偶，把心里的抱歉都浓缩在了一句对不起上，希望小张原谅。令我意外的是，她竟然笑着对我说：“好啦，没事啦，栀子花真的好香啊，我连这个一并接受了哈！”
我踏实的笑了，朝着她，她也向我笑，我俩都笑了……
我知道栀子花开时是有多么的不易，但它还是开了，开的很绚烂，在蓝粉调的天空下是那么的美。
有的时候最真挚的情感，或许干瘪的话语根本无法体会。我们在这时就要把它藏起来，委婉的藏起来。将它藏进四月的栀子，将它藏进五月的花海，或是六月粉黛的夕阳……
你我虽不直言，但我知道你也用委婉的方式原谅了我。
那么我也会将我们的友谊连同几瓣栀子的花片，一同藏进《班级史记》里，永远烙印在我的心间。
“直言利于交际”四辩辩词
顾悦彤
大家好，我是正方四辩，经过了前几轮激烈的讨论之后，我方仍然坚持直白利于交际。
交际指的是人与人之间的交流，不光是言语上，更是心灵上的触碰。如同我方二辩所陈述的，只有直言不讳才能让对方知道内心真正所想以及自己的观点。唐睢在与秦王争辩时，就是明确表达出了“不易地”的观点，再一步步紧逼之下使秦王胆怯松口，这一切的基础都是在明确表现自己立场之后才有的结果。
直白利于交际，它使人与人之间的沟通更加便捷，当今的信息技术如此发达、迅速，人们的生活也
变得很忙碌，信息一定更简洁明了，人们没有时间去停下手中的事，去一条条揣摩对方委婉语气中所表达的意见。而直白的言语，只需扫一眼，便可知对方的意思与所想传递的信息，无需大费周折。
直白利于交际，它使人与人之间理解与认识更进了一步，人与人之间明了的表明想法，能让人之间的关系更加密切，而不是将心思藏在心底，对别人无动于衷，久而久之，内心的意见只会将两人的关系变得越来越疏远，造成不好的，令人失落的结果，所以交际中遇到了问题，直白的说出来，在增进关系的同时，也常帮助别人改正自己的不足，所以说直白利于交往。
在古代，劝谏君王总是广为流传，有人直言劝谏，有人委婉规劝。但我们不妨设想，若君王是一个内心有明理的一面，只是太疏懒，若用委婉的劝说方法，可能没法点名。对于君王来说，只是一阵风，根本无实质作用。但直言劝诫却如同警钟一般在君王敲响。直言利于交际，利于规劝中的交际。
综上所述，我方坚持直白利于交际。
我的发言到此结束，谢谢。
委婉利于交际
李靖瑶
同学们，下午好，我是反方四辩，接下来，由我为我方的观点“委婉利于交际”进行总结。
说话过于直白，容易引起他人的反感。古时有许多昏君，延误别人劝谏他的行为，许多人因此死于非命，但如果他们能够运用委婉的话语劝谏他人，更容易让别人更加理解他的良苦用心，听取建议，如邹忌，运用自己家中小事类比天下大事，让齐王醒悟过来，使得齐国更加繁荣富强。
说话委婉，有利于照顾他人情绪，听过“善意的谎言”吗？曾经著名作家文森特病重，对邻居说：“窗外的树叶子也快落光了，当最后一片叶子飘落时，我的生命也要结束了吧！”邻居听后，在树上画了一片树叶，使树看上去像是仍有叶子未飘落一样，很大的鼓舞了文森特，使其勇敢抵抗病魔，从而活了下来。
说话委婉，有利于促进人际交往。与朋友相处时，若你总是直接指出他人缺点，难免你的朋友会越来越少，可若你觉察出他人缺点后，不说或用间接的方法引导他自己发觉缺点，可以增进彼此的关系。如《俗世奇人》中的杨八，当知府大人认为某汤中漂浮的芝麻是灰尘时，杨八却给了知府大人台阶下，还告诉他其实这不是灰尘，因此获得了知府的奖赏。
说话委婉，有利于改正自己的失误。都说“做人留一线”，话说的太死，若是哪天发现自己与他人间的误会，想挽回之时，却为时已晚，可若委婉一些，他人也许不会计较你的过失。
以上，就是我方“委婉利于交际”一辩，二辩，三辩的总结，代表我方观点，我的发言到此结束，谢谢大家。
委婉利于交际
房瑞涵
亲爱的老师同学们：
各位好！谢谢对方同学的发言。作为四辩，下面由我来进行对我方辩词的总结。我方认为，委婉利于交际，总结如下。
委婉的语言交际有利于让对方理解。在《送东阳马生序》中，宋濂并没有在开篇直白地说“你要寒窗苦读啊”等大道理，而是以自身亲生经历入手，娓娓道来自己“抄书之艰”，“求学之艰”的成长历程，结尾之处还不忘夸赞后辈马生文笔好。他委婉的对后辈劝诫，相信不仅能表达自己的尊重，也更便于对方理解宋濂传授的道理。由此可见，委婉交际，利他利己。
委婉的语言交际有利于双方情感的互通。交际的目的，难道不是为了让双方心灵互通，理解对方吗？柳宗元和刘禹锡二人参加政变失败，柳宗元被贬永州司马，刘禹锡被贬播州刺史。当时，播州蛮荒正有疫情突发，柳宗元考虑到刘禹锡母亲年纪大了，便委婉写信给刘禹锡表明自己对那里的病毒略知一二，最终顶替刘禹锡去了播州。这样富有友情的委婉，巧妙地让双方都能真诚地理解对方用意，也保护了友人的自尊。这难道不是交际的最高境界吗？对方辩友，请试想若柳宗元直白表述，那岂不会让交际陷于苦局？
委婉的语言交际也展现出一个人的文化修养。“未若柳絮因风起”的委婉描述自比“撒盐空中差可拟”高上一层。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句孔子的千古名句不仅仅是孔子对后人要节约时间的警示，更展现出孔子以水喻时之委婉的高超文化积淀。
委婉的交际如春雨般滋润人心。以上三点便是我方委婉利于交际的主要原因。希望大家在今后生活中也能用委婉滋润他人，共建美好校园。
我的发言到此结束，谢谢大家的聆听！
委婉利于交际
陶雨霏
亲爱的同学们，大家下午好！我是反方四辩。我方的观点是委婉利于交际。
在我们的日常生活中，与人交际做到委婉十分重要。想必大家都听过“邹忌讽齐王纳谏”的故事吧？其中“讽”的含义是：婉言规劝。邹忌以小见大，运用委婉的语言，由闺房小语到国家大事，使齐王接受建议，察纳雅言。由此看来，委婉在交际生活中十分重要。
在交际生活中做到委婉，也是为人处事的前提。设想一下，如果你在大庭广众下犯了一个错误，你肯定是希望别人委婉的提出修改意见，而不是直白的一针见血。难道你想为了一味的直白，而踏入尴尬的处境吗？由此可见，委婉是一种珍贵的处事态度。拥有了这种品质，我们便可“柳暗花明又一村”。
周恩来周总理在会见美国总统尼克松时，曾通过轻松的口吻讲过一句委婉的话：“我们已经三十年没有握过手了！”轻松又委婉的语句，缓解了当时紧张的外交局势，为后来中美两国的建交设下了良好的前提。自此之后，我们便打开了厚重的外交壁垒，两国互帮互助，和谐共赢。这难道不是委婉利于交际的体现吗？有时候委婉一些，含蓄一些，我们和周围的人的关系，可能都会获得显著的改善。
我们读过“纵浪大化中，不喜亦不惧”的委婉，也品过“剪不断理还乱”的离愁。古往今来，多少文学作品的主旨，不在向我们阐述委婉的美。多少历史典故中，不在向我们描述“委婉交际”的成功。让我们在交际生活中做到委婉，或许就会海阔天空，柳暗花明。
委婉利于交际，我的陈词到此结束，感谢大家的聆听！
直白与委婉
吕颜霏
在生活中，话语是人与人沟通交流时一种必不可少的方法。话语或许直自，或许委婉。我认为，在生活之中，不同的场景用不同的表达方式有不同的好处与作用，我们要学会合理运用。
先拿直白来说。前几天在班上发生了一件事性情——在一场考试中，A同学作弊了。只见他先抬起头，偷偷环顾四周，发现所有人都在埋头安静地答题时，便将手小心翼翼地伸进了抽屉之中，把书用最轻地动作翻升，又飞快合上书本记录答案，而这一切被拿纸巾时的我看在眼里。考试后我找到他，先委婉地问：“今天考试，你干嘛了呀？”
“我干嘛了？我什么都没干！”
见此不行，我便直白地对他说：“我看见了你作弊的行为，希望你以后不要再这样了。”他一听，便低下头，不好意思的走了。
所以有时遇到拒绝真诚的人或事时，直白一点，可以让他更好的意识到问题所在，从而达到效果。
可是，还有些事情，直白或许就不适合了。
在一次课堂中，老师在向同学们告知答案之时，有一个地方与我所写之处产生了分歧，在我再三查看后确定我应该是没有错的。现在我有两种方案：一，举手大声说：老师，这道题有问题；二，下课找老师讨论。
斟酌了一下，我便先抛开那道题，专心去听老师对其他题目的讲解了，等到下课铃响，我便拿着作业本找老师：
“老师，我对这道题有些疑问，您的答案与我不同，能再给我讲讲吗？”老师先是一愣，随即把题目又看了一遍，然后抱歉地笑了：“不好意品，确买是我做错了，谢谢你的指正。”
所以，有时委婉的表达方式更能让人接受，不是：“你错了”，而是“与我不同”，这样不仅能让人更容易接受，还避免了尴尬，保障了课堂的秩序，体现出一个人的人格修养。
所以，以上两件班级史事让我懂得了不同方法的优点所在，面对一件事要选择它的最佳处理方式。直白也好，委婉也罢，能使事情达到完美的解决结果，才是解决的关键所在。
