下午放学前，数学老师把月考试题答案发到家长群。女儿一回来就要对答案。

“答案对完了?”几分钟后，我问女儿。

“嗯”。

“感觉怎么样?”

“错了四道填空题。”

“那不错啊。”

“估计不上90分，得不了A+了。”

“这么在意A+?”

“嗯。”

“真有上进心，做父母的，都会希望有你这样的孩子。”我给女儿戴高帽。女儿微笑不语。

“我查了*中历年的招生分数线，并不是非得要全A+。总分A+，各科A与B+的组合就可以了。”

“真的吗？可我们老师要求至少要三科A+。”

“老师对你们要求高一些，你们才更有可能取得好成绩，但你没有必要把每次的分数看得这么重。”

“嗯。”

女儿要考A+，我却劝她没有必要过于追求A+，我这样当妈的，也不知算不算得上是过于佛系的奇葩。

我希望女儿明白，分数不是学习的目的，而只是检验学习成果的方式之一。对待每一次考试，分数不是重点，重点在于对考试的分析和总结。比如，为什么丢分？是否足够认真细心?哪些知识点没有完全掌握?以后如何扬长避短?

有好的心态，好的学习习惯，有明确的学习目标和学习动力，取得好成绩，是水到渠成的事。

如果只注重分数，则是本末倒置。机械刷题，可以提分，我不主张。如果只是“知其然而不知其所以然”，不能内化为自己的，也就无法真正做到活学活用。

学校、老师已经给了孩子压力，家长没有必要加压，而应该是成为压力的缓冲带，让孩子得以缓一缓，补补能量，再满血复活地去应对压力，健康成长。