今天第二节课间，同学们告诉我，第三节想上体育课，看着天空中久违的太阳，我爽快的答应了。一个课间的功夫就确定了这节课的主题团体活动——蜈蚣爬，活动很简单，把全班同学分成若干个小组，每个小组以纵队的方式排列，然后蹲下去，用手抓住前边同学的脚踝，就这样，每个小组排成一列，蹲着向前走，就像一只蜈蚣向前爬行。
看似简单的活动做起来并没有那么简单，刚开始以最小的小组四人一组为单位进行，好多同学不能够完成，也有的小组有男女生，大家不好意思组成蜈蚣，异性之间的隔阂顿时显现。要的小组在行进的过程中，不能够协调统一，导致断裂。经过大家的尝试，正式比赛开始了。经历数次比赛，没有哪个小组能够顺利抵达终点的，最后有一个小组抵达了终点，获得了一次跳过卡的奖励。每次尝试后都会给出三分钟的时间，让同学们以小组为单位围在一起分享交流。
小组尝试后，开始以大组为单位进行比赛，就这样，全班被分为三个大组。队伍壮大了，人数多了，协调统一相互配合就更难了，几经尝试终于有小组能够顺利抵达终点，当然也获得了一次跳过卡的机会。挑战结束后，仍然给大家庆祝和分享总结的时间，在大家充分交流后进行了最后一波挑战，这一次居然是女生队获胜。
在整个过程中，同学们都很卖力，尝试用不同的方法，好让队伍能够顺利快速前行，虽然有些尝试只是徒劳，毕竟是同学们在动脑筋，想办法。在课堂上也宣布以后，每周两节活动课都由大家轮流来带领，这样会让更多的同学不仅参与课堂，更要参与课堂的设计和带领，对大家来说是一种挑战。也要求带领的同学要把活动的设计方案以电子稿的方式发给我，活动课后要求每位同学写出300字左右的心得体会。活动是一种形式，更是一种载体，使同学们成长的好时机，期待我们的活动会越来越精彩。
今天晚上和一位家长信息聊天，我把今天课堂上拍到的图片发给这位家长，家长看到孩子灿烂的微笑，对我表示感谢，此刻也体验到了做班主任的幸福，做老师的自豪。
