10月第四个星期二，我们邀请到了1.1青少年演讲的冯晨雪老师，给咱一年12班的同学们上了一堂《掌握人生最重要的演讲课》，孩子们非常兴奋
首先，冯老师教孩子们做一个啊，呼。的动作，帮助控场。像一个开关，做完这个动作，整个课题三十几个孩子所有的注意力都集中了起来。
然后，让孩子们离开座位，打乱顺序，找一个朋友，介绍一下自己，接着再找一个平时不太说话的同学，说一句话，或拥抱一下。三轮下来，孩子们太high了。
啊，唔。孩子们回到了自己的座位上。
接着老师用一个小游戏《一句话故事》引领孩子们渐入主题。
在游戏过程中，孩子们体会到了原来可以全班一起创造出一个故事的趣味，同时也锻炼了孩子的反应能力，逻辑能力，及连贯故事的能力。
寓教于乐。学在其中，乐在其中。
第三部分，冯老师深入浅出，让孩子们学习了“什么是演讲”、“演讲的重点是什么”，让孩子们各抒己见，有的天马行空，有的贴切生动，听着孩子们的回答，完全超出了我原本的固有想法，咱们班的孩子太优秀了！
最后，冯老师邀请了同学上台破冰自我介绍演练。孩子们举手非常积极。
但几乎所有的同学，清一色的介绍，是：我叫...，我的爱好是.....，我爸妈非常爱我....我....等等。
冯老师教导说，可以用你开头，
比如，用一个与自己相关的事物来表达自己的特点，这个相关的事物必须是大家耳熟能详的，比如，某个孩子想表达自己很机灵，则可以说自己像动画片《猫和老鼠》中的老鼠一样机灵可爱。（你喜欢jerry吗？我就像他一样机灵）
介绍人可以表达自己擅长的事，发出邀请，邀请有相同爱好的同学可以一起做这件事，如打球、下棋或其它爱好
（你喜欢打篮球吗，下课后我们一起去打吧）
冯老师用一些生动的动画例子，给孩子传递了抱大腿，掏心窝，送礼物的自我介绍概念。
短短的35分钟，马上就要结束了，孩子们意犹未尽，课堂只是生活的一个小小的投影，积跬步，致千里，相信孩子们在以后的学习生活中都能学以致用，成功做好每一次的自我介绍微演讲，这，也是人生最重要的演讲。
