课前准备:今天我们早早的打开了班班通，当我在写课题时，有学生问老师，今天不是“风景写生”吗？怎么变成了地球同构——未来的家园呢？我说这可能是临时改的课题吧。两点时我从手机上点了一下举手，发现已经排在25了，我告诉孩子们今天我们可能没机会上买了，下次提醒老师早点抢麦，孩子们点了点头。老师先向我们展示了上节课的优秀作品，同学们都期待能看到我们班的作品，可是最后也没看到有点儿小小的遗憾。我告诉孩子们没关系，只要我们用心去画就行了。
课堂学习:接着进入了今天的主题，今天给我们上课的是一位男老师，孩子们看到是男老师时都很激动，也很惊讶。跟随着老师的讲解步骤，开始了今天的绘画之旅，大家先画了地球，然后再画房屋、宇宙飞船、宇航员等等，老师鼓励大家自主创新，我也告诉孩子们可以展开想象，自己随意去画。在孩子们画画的时候，我也在黑板上画了一幅简单的图片。现在每一次上课我都会和孩子们一起画画，当看到孩子们画的情况时，看到有些孩子的空白地方太大，我就告诉孩子们可以在空白的地方再添加点东西，这样图片才能更美观。这时有孩子问:“老师可以画流星吗？”我说当然可以，你们可以添加自己喜欢的东西。
不知不觉，一节课就要结束了。最后我引导孩子们球是我们共同的家园，我们要细心去呵护她，保护她。当课程结束时，部分孩子作品还没有涂色。下课后，他们舍不得离开教室，趁下课的时间赶紧完成自己的作品。看到孩子们的绘画能力在一点一点的提升，我很欣慰，也庆幸我们遇见了互加课程，相信我们的坚持，会给我们带来不一样的收获。
图片发自简书App
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