在别人需要的时候给予帮助，这是对的事情，但是帮助也分好坏，好的帮助可以促进别人成长，但是坏的帮助，或许就是变性摧毁他人。
无论在哪里，多多少少都会有帮助的迹象，社会中，公司里，包括教室里，我也曾是乐于是帮助同学的人，无论是什么事，我都会尽力去完成，那可能对我没有任何意义，没有任何关系，当时的我以为帮助就是这样，每一次如果没有完成别人的帮助，心里总感觉辜负了他所需要的帮助，老有这块石头垫在心中。
那一件事情改变了我对帮助的想法。
因为还有几周就要期末考试了，所以这周老师布置了很多作业，这也是一种束缚自己玩手机的方式，于是这一周大部分时间就是写作业和复习了，在我返校时，有几个同学聚在一起，出于好奇，看了一看，是在抄作业，我没有意识到事情的严重性，于是没有管，一个同学忽然对我说:“你数学作业做完了吗，借我抄抄，”我想抄作业不是好事，还是不要管了，于是就拒绝了他:“算了，你自己写吧”“别啊，江湖救急，你不借我我就完了，”被他这么恳求着，心里第二个声音就出现了:只是一个数学作业而已，就借给他吧“好吧，错了不过我”于是给了他。
下了课，不想吃饭，想到操场走一走，操场上被学校治理的非常有生机，树花都开了，我走到一棵树下，看到一个正在破茧的蝴蝶，我走过去，抬起了手，却想到应不应该插一手，不知道是好是坏，我就把茧破开了，本想着蝴蝶会自由自在的天空飞，展开它那翅膀，谁想，蝴蝶没有飞出来，却直接掉了下去，我赶忙捡起来，盼望着它飞起来，可是它那美丽的翅膀却想镣铐一样束缚着它，阻止它飞翔，我忽然明白了，蝴蝶不是不会飞，而是我帮助了它，它没有经历任何苦难与挫折，它也就没有体验过飞起来，也不渴望飞，原来我的帮助是一种摧毁，我放下了蝴蝶。
果然，借给那个同学后，他那一方面的题型他都不会，他也不问，考试时他也就不会，我想到了那个蝴蝶，我想到了那个蝴蝶的遭遇，于是我开始反思，开始辨别哪些我该帮助，哪些我只该引导。
生活中，有很多这种事情，你会帮助很多人，但是有时候不帮助就是一种最好的帮助，不要因为自己的热心，反而摧毁了别人。
不是叫你不帮助，也不是对于所有不好的帮助都嗤之以鼻，有时候不用帮助，引导他也是一种最好的帮助。
