最近因为口罩原因，一直在上网课，大部分学生的听课和作业质量都有所下降，这就需要老师投入更多的时间和精力去督促他们完成学习任务，尤其是班主任老师，三头六臂使劲浑身解数学生还是不领情。

今天是星期六，正常情况应该是休息，但平时我要完成上课、备课、改作业等等日常工作，没有办法兼顾我们班学生其他科目的作业情况，所以一到周末我就挨个学科去检查他们去他学科的作业。

不查不要紧，一查气够呛，好几个同学字迹潦草敷衍糊弄，明显不认真，还有几个残缺不全的，交错科目的，这些也就罢了，起码自己动手写了。而且跟他们私信沟通的时候也能意识到自己的问题，主动说了整改，并保证不会再这样。

有一个同学就厉害了，所有作业都是从网上胡乱复制粘贴上去的，各科老师一再强调作业必须是手写到作业本之后拍照上传，我每周开班会几乎都要说作业问题，一再提醒作业要按要求完成，依然这样，各科都如此。看到这个情况我很生气，但职业素养要求我压制自己的愤怒用平和理性的态度去跟他沟通，我把他所有作业截屏发给他，还没等我说话，他秒回:“这没什么问题吧，我一个字一个字打上去的”

我被他的理直气壮和毫无羞耻心震慑到一时不知该如何回复，真的不可思议，一个十几岁涉世未深的孩子，怎么能有如此强大的心理素质，当老师单独私信揪出他的问题时，还可以这么理所当然，毫无知错的态度。我换位思考了一下，如果是我，肯定是尴尬且羞愧，大部分人应该会和我一样吧。

看到这个孩子这样的言语和姿态，我是一点也不想再管他，心里瞬间泛起了恶心和鄙弃，我承认境界太低，会对这样的学生有这般感受。他不是第一次这样跟我说话了，更有甚者也有，只是次次都不一样，次次都刚好能踩到瞬间让我恶心的点。

我缓了大概十几分钟，调整了一下自己的情绪，回复道:“印象中你的理解能力和听力应该都没有问题，所有老师都要求作业手写上传，没有问题我不会反馈给你，如果你觉得老师的要求有问题，及时沟通表达自己的想法，协商解决。”我真的忍不住想要破口大骂，但我的教养和职业不允许我这样，我忍了，又一次忍了。

越来越觉得老师当班主任太憋屈，操最多的心受最多的气，面对毫无教养的学生就算气死，也不能跟他们发火，就算学生再怎么不可理喻，还要面对他们，老师没有选择权，明明很清楚有些学生真的改变不了，依然要面对。

我不知道从什么时候开始，所有人都对老师进行道德绑架，要求老师这样那样，怎么没有人要求学生该如何如何。学生和老师应该是双向选择，双向尊重，而不是老师单方面无条件的忍让和包容，凭什么？就凭身份是老师吗？老师就这么卑微吗？佛都只渡有缘人，何况老师仅仅也只是个普通人而已。社会要求老师要有圣母一般的心，去爱护每一个学生，可是有些学生值得被爱吗？配吗？无尽的消耗老师对这份职业的热爱，越来越像一个廉价的保姆，受气包，没有任何权力得不到起码尊重的老师，能言传身教给学生什么？

这个孩子为什么敢这么做敢这么说，他的勇气来自于哪里，我想应该是是家庭和社会。他的家庭情况我也基本了解，父母不重视教育，这个孩子长期跟奶奶生活在一起，非常溺爱。试想如果一个家庭生了孩子却不重视教育，如果一个社会对老师越来越不尊重，十年之后百年之后这个社会风气将会是什么样，每个人的素质又将如何。

作为老师，作为班主任，我真的想倾尽我所有能力去帮助到每一个学生，给他们讲授知识，引导他们向善向美，形成健康人格，我也一直在这样做。但是每次遇到这种不领情反过来还要顶撞，甚至辱骂我的学生，瞬间觉得没必要，不就一份工作而已嘛，他糊弄我，我糊弄他，气的我身体不舒服甚至失眠，又何必呢，人各有命，就由他去吧，不必再管，毕竟我的生命也只有一次，我也要好好过完自己的人生，没必要为了不值得的人损耗我的生命。

于是，慢慢佛系，不争不抢，做好份内之事，老师这份职业本身灵活性很大，是个良心活，只要我良心过得去就行，面对这样的学生，我能强忍不悦对他微笑，还能一次又一次的跟他点到为止的沟通，良心已经很过得去了。事实上我内心是一句话都不想跟他说，一点也不想看见他，如果不是师生关系，这个人有多远滚多远，我懒得看见。