在第八次课程上，蓝玫老师带领着大家深入一个热点：一位上海爸爸凌晨两点把他的儿子扔到火车站乞讨，对此有什么看法。在这个事件中，老师的告状对这件事的发生有着推波助澜的作用。说老师不止一次地对家长说孩子的作业没有完成，加上这位爸爸可能在工作上、生活上过得不太舒心，爸爸性格火爆，一气之下就想给孩子一些教训，把孩子扔到火车站跪地乞讨，也就有了这样极端的事情发生了。
可能有的人只是把他看做一个笑料给别人说，其实他不知道这背后的的心酸和无奈。我是一位老师，看完这件事我也很难过。
我好像也做过那个男孩老师所做的事情，我班的博就是一个不爱学习的孩子，他一直稳具班内最后一名。
每天的作业博不是没写就是偷工减料，我也曾经不止一次向家长诉苦，希望借助家长的力量帮助他成长，但这只是一厢情愿的事情。博的爸爸妈妈要为生活奔波忙碌，没有办法在家看着他，因为他们新盖了楼房，大儿子马上要订婚娶亲了，他们需要大量的钱财，所以这个孩子只能撇给爷爷奶奶了。
有一次听说博的爸爸在家，数学老师因为博不写作业又课堂捣乱就打电话把博的爸爸叫来了，还没有等老师把博的情况说完，博爸急匆匆来到学校，气呼呼地把博从班里连骂带踢带走了，还说从此以后不再让他上学了，这下就剩下老师傻眼了。
紧接着学校要开有关预防溺水的家长会，可无论怎么联系家长，博的爸爸知道是老师就是不接电话。老师打电话给孩子奶奶，孩子奶奶说博被他爸反锁在屋里了，哪里都不准去，在屋里反省着呢，一整天都不开门，奶奶心疼孙子，后来找个机会把孩子放出来了，孩子因此老实了好多天呢！
现在想想，那时候也不知道这件事情带给孩的阴影有多少？但博的老毛病停不几天又旧调重弹。作业要么不写，要么少写，要么瞎写一通，老师考虑到奶奶年纪大了，又有病，爸爸脾气古怪，脾气大的吓人。妈妈在外打工，鞭长莫及，老师便不敢联系家长，有事情自己解决 。看着孩子的毛病非但没有消失，反而越来越大了，老师的忧虑也与日俱增，生怕哪天又捅出篓子了。
我到现在都觉得那个孩子是个遗憾，老师的职责首先就是保证孩子安全，不出事情就好，如果对他学习做过多的要求，就有点勉为其难了。另外孩子的情况的改善不能光凭自己一己之力，还需要家庭和学校共同沟通，齐心合力呢！
还有我班的丽，五年级了，还不会乘法口诀，当初她的妈妈认为这个学校的老师太差劲，一怒之下把她转到了一家私人学校，她觉得孩子挺灵巧的，不应该成绩那么差。结果一年过去了，丽又该升五年级了，她竟在爷爷的陪伴下来到了学校，找学校领导，找任课老师。爷爷一再说想把孩子转回来，还说成绩比以前进步好多了，我作为她新学期的班主任，有点不相信。建议校长对她来个摸底考试，也让家长了解孩子一年来的真实情况，校长亲力亲为，自己监考，结果丽仍然什么都不会。五年级了，乘法口诀一点都不会背，怎么做题就更别说了，10分一大关，丽的家长花费了大几千的学费也没有让孩子有多少进步，就转回来了。
即使她成绩差得一塌糊涂，我们也得收啊！不过得让家长认清自己家的孩子的情况，以后孩子的成绩差也不能光抱怨老师了，得从自身找找原因。说心里话，在一些个别孩子身上，家校之间的沟通挺难的。
