冬去春来，寒来暑往，岁月如歌，操场如戏。戏中有你聪明可人的孩子们，认真钻研踏实训练；戏中有我朴实无华的体育老师，为人师表钻研教与学。你，纵情于戏里，尽情的肆意的挥洒着汗水，思维的火花在汗水中绽放；我，钻研在舞台，无限的热爱尽情的流淌，心理学的曼妙在操场上演绎。
体育课程是我校的体育特色，是在南明课程观念的指导下，我校的体育老师研究创设的一套适合我校的体育课程。体育课程本着课课有目标，周周有任务，月月有测试，期期有展示的目的，围绕体育游戏启发孩子们运动的思路，孩子们不仅在体育课上锻炼了身体，还掌握了一项体育技能，在体育课上孩子们的身心得到了锻炼和释放。
我现任三四年级的体育老师，三四年级的体育课程是什么呢？粗略的分享一下:
1 体育 趣味游戏
2 花样跳绳一级名称
左右甩绳 双人同步甩绳
并脚跳 双人同步并脚跳
双脚交换跳 双人同步交换跳
开合跳 双人同步开合跳
弓步跳 双人同步弓步跳
并脚左右跳 双人同步左右跳
基本交叉跳 双人同步交叉跳
勾脚点地跳 双人同步点地跳
孩子们每周学会一个跳绳动作，结合体育游戏，他们手中紧握跳绳如同自己最心爱的玩具 ，他们 摇起跳绳一次又一次如同与另一个自我挑战，他们 站在游戏场中如同快乐的天使自由欢畅！难道他们不怕累吗？难道他们不想休息吗？难道他们不是孩子吗？是的，他们在课程的指导下忘记了这些思维中消极的因子取而代之的是对课堂的认可对体育课程的热爱和对知识的憧憬。他们用那柔弱的的细嫩的肢体热情的演绎者体育的疯狂！汗水滴滴哒哒的坠落在耳根仿佛他们运动中最美的语言！
小桥音乐会上，每个班级的精英队组将他们的跳绳课程在舞台上完美绽放……
武术搏击社团是2017年冬季正式组办的。(为什么说正式呢？因为武术队组已经成立两年，曾经是老师和学生自发成立的。）每日的大课间就是我们超越自我的时间，我们武术搏击社团因孩子们的执着与热情和对身体的挑战为契机，挑战柔韧的极限，挑战力量的极限，挑战记忆的极限……他们是一群务实的孩子，试想有几个孩子甘心流汗去历练自己的成长，他们就是那个诚恳的愿意牺牲自己的玩耍时间去奔跑的愿意挑战自我的孩子，力量与健美是他们的名字！
搏击社团每个孩子都有数不尽的动人的故事——
瞧，甜蹦蹦跳跳的跑到我的面前，扬起灿烂的笑脸，眼里熠熠发光，发出清脆的声音:老师，涵马上到……甜是五班的女孩，初次印是她报名搏击队时，个子不高，甜甜的脸蛋，薄薄的红红的孩子嘴唇，一只马尾辫掉在脑后跑起来像钟摆不停地摇摆。看起来活泼开朗，可爱可人。
记得刚入队训练时，这个可爱的孩子可能是张扬吧，力量和动作幅度总是十分的夸张，我就不断的提醒她:做动作不要着急，幅度的把握靠的是力量的使用，幅度夸张也是力量不够或是不会使用力量。老师安排的力量练习，一定要认真完成。甜努力的点点头然后大声的问我:就是俯卧撑吧！我会做，马上双手伏地开始练习。看着孩子如此疯狂的热爱搏击，我仿佛找到了知音。原本冷静的我露出了会心的微笑。紧锁的心突然被这个可爱的孩子打开了。心里想与甜的遇见也许是命运的恩惠吧，这样可人儿的孩子一旦相遇就是无尽的美好与幸福。
涵是甜的同班同学，一个帅气十足的男孩子，白净的脸，始终光亮的黑发常常是精心梳理过的。看见他就给人积极乐观的感觉。涵是一个懂得坚持的孩子。他的认真执着和对体育的忠诚着实让人感动。一个小学的孩子有几个能始终坚持做一件事情呢？涵可以。涵的臂部力量经过两年的训练，俯卧撑已经很标准了，柔韧的拉伸横叉竖叉也已经是毛毛雨了，搏击的动感开始有了自我的感觉，打起搏击来 ，那种动作的勇猛眼神的犀利常常秒杀观众。
有一就有二，有二就有三，有三便有四，搏击队里的18个孩子，他们每一个孩子都是一首诗，编织者诗情画意；每一个孩子都有一个感人的故事，在学习训练中升华；每个孩子都在上演一场戏，一场以“我”为主角的戏。他们个个都有绝活，舞台上奋勇当先，人人都有担当，训练时互相帮助，他们的故事将会在训练场不断的演绎。他们不仅在舞台呈现了动作的健美，更重要的是他们学会了勇敢去生活的美好！
戏里戏外有孩子们的认真和对课程的理解，他们在操场上玩耍着奔跑着跳跃着……他们的身体得到了释放健美而又勃发，他们的思维碰撞着火花不断的超越极限，他们的心灵童话般动人美丽又善良……
