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#拆书学习法训练营# 第1次课程作业:奔奔的犀牛
奔奔的犀牛
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#拆书学习法训练营# 第1次课程作业:奔奔的犀牛
非暴力沟通片段的拆书便签
I:非暴力沟通的第二要素是感受表达,而不是指责或者强制沟通者接受自己观点
A1:过去我经常是暴力沟通,沟通方法都是直接说出自己观点
A2:尽量非暴力沟通,只说自己感受
最后编辑于 :
2017.12.06 14:09:55
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