我想，我应该慢慢尝试着放手，让你以自己的方式去探索这个世界，探索生命的意义；我也应该慢慢学着和你站在同一个高度，以一种平等和尊重的眼光，和你一起来探索这个世界。因为我知道，你正在慢慢成为你自己，一个独立而又有主见的自己。
期中考试考完数学回家，你一脸的兴奋和得意的向我们宣告，试题容易，而且好多题目考前老师都讲过，打一百分没问题。
但凡每次你这么高调，我就知道不会有什么好结果。果不出所料，周五去接你的时候，面对自己惨惨兮兮的分数，你压根没跟我提起考试的事，否则的话，恐怕隔着几条马路就要跟我报喜了。
事后等你心绪缓和了，我说我想和你聊聊，咱们一起总结分析一下，哪里跌倒哪里爬起来。我滔滔不绝的说了个一二三大点，还有几小点。你坐在那里，我也不知你听进去没，所以有时就停顿下来想端正你的态度。结果，接着往下就忘了讲到哪里了，你提醒我讲到第几点了，然后对我有点嘲笑的说，自己都不知道说哪儿了，就像你们有的老师一样，把你们叫到办公室，说了半天都也没有说到点子上，不知道在说些什么。
当我从你嘴里听到这句话的时候，说实在的当时我真的有点惊讶，我惊讶的不是你言语中对老师的这种不屑，而是我发现你有了自己的思考和判断了，我猛然发现，你再也不是那个我说什么你就认为是什么，任由别人牵着走的孩子了。
尽管你已经十一岁了，但其实一直以来，我都把你当作一个什么都不懂的孩子来看待，很多时候，我总是那么强势那么生硬那么不由分说自以为是的把我的一些观点和价值判断强加给你，而就在这一刻，从你嘴里说出的这句话，它提醒我，我应该重新审视你。
带着对你的好奇，从老师身上我们又聊开了，你竟然跟我谈起了中国和美国的民主问题。你形象的用手比划着跟我描绘，中国人的个人在权威面前就只是一个小拳头大小，而权威这是一个又高又大的巨人，所以个人对权威的态度往往是仰视，是不平等的。而美国则不同，他们的个人和权威是一样大小的，比如个人和权威都是拳头这么大，他们是平等的，个人有权反对权威，就像总统要是做得不对，个人可以让他下台。
看着他在那绘声绘色的讲着，我听得目瞪口呆，我在脑海中快速的回想，自己的十一岁是什么样子？我在干嘛？我脑子里装的是什么？我简直不敢相信眼前站着的是一个十一岁的男孩。
话匣子敞开了，你还跟我聊到了学校的一些不公正的现象，以及学生们中间的一些巴结权威的现象。听着你讲得头头是道，有的也是愤愤不平，虽然有些听上去有些有失客观和武断，但是，面对着你，我突然有一种清晰的意识，那就是，我不能再把你仅仅只是当作一个孩子来对待了，你也已不再是一张可以任他人任意描绘的白纸了，对于这个世界，慢慢的你有了你自己的思考，慢慢的你有了你自己的视角，慢慢的你也有了你自己的批判。
我想，或许，从这一刻起，我应该收起我的野蛮和敷衍，不再总是居高临下的去俯视你，指挥你，并试图把你控制在我可以把控的范围内。我想，我应该慢慢尝试着放手，让你以自己的方式去探索这个世界，探索生命的意义；我也应该慢慢的学着和你站在同一个高度，以一种平等和尊重的眼光，和你一起来探讨这个世界，因为我知道，你正在慢慢的成为你自己，一个独立而又有主见的自己。
慢慢的你拥有了区分于其他人而独立于这个世界的宝贵的东西，那就是——你的思想!虽然我依然会有些担忧和不确定，但是我想，我应该感动高兴，因为，你已经在成长了!
