不知为啥在今天之前，自己对浏览过的关于这部电影的信息存储为：电影的名字源于里面小狗的名字叫十三，讲的是小女孩与这只狗的故事。然而看完后才纠正记忆里的信息，这只英国可卡犬被李玩取名为爱因斯坦，是李玩的爸爸在她13岁的时候送给她的一个“哄哄女儿”的礼物。这是一部关于成长和家庭教育的电影，虽然故事里的场景我从未经历过，还是感触颇深。
爱因斯坦的丢失与“找回”好比李玩对于父爱的感知，因父亲痛打自己的暴力行为或者父亲对自己的不理解不尊重而丢失，又因父亲刻意的“哄哄孩子”及父亲的愧对自己的眼泪而找回。只是每次找回的均不是上一次的那只爱因斯坦了，父亲和亲人各种弥补行为找回的“乖女子”也不再是过去的李玩。伤害与成长并肩而行，孩子与家人之间的充分沟通是否能减损？
再次找回的爱因斯坦因弟弟的暴打而狂吠，大人们采取武力行为对待狗狗的狂吠，于是狂吠愈烈。李玩因家人的不理解而忤逆长辈要懂事的教导，忤逆教导发展成喝酒，于是父亲的语言教育变成了行为教育。女儿因父亲的暴打妥协认错，变得听话懂事，狗的狂吠却因女儿的爱抚而平息。好一句“爸爸打你是因为爱你”！父爱的表达方式在一个西北的老爷们儿身上体现的是愤怒时的暴打，开心时的亲吻，愤怒的时候是否也可以抱抱或者亲亲自己的女儿？
李玩从爱因斯坦身上看到了自己，只会通过狂吠来表达自己的不开心和不被理解。然狂吠的结果不会赢得长辈的爱抚和理解，得到只是一顿暴打和最终以自己的认错结束。慢慢的李玩不再有狂吠，有的只是顺应长辈的听话和懂事。这样下去，孩子是否愈来愈不会表达自己？愈来愈不敢表达自己？
我乐观的相信这样成长下去的李玩，让她的父亲骄傲的频率会越来越高，将来甚至成为一个世俗里的成功人士，只是观影过程中为这个13岁的小女生心疼。或许这就是成长的代价，通过丢失一部分自我去赢得一些人的认可。
如果成长注定要历经痛苦，这些痛苦是来的早一些好？还是晚一些好？
最后感谢自己的父母家人，让自己快乐无忧的长大。
