每周三的晚上，坐在办公室里面聆听青椒计划的课程，总是收获满满。数学王国里的写作女王——王艳着，给我们分享了不一样的数学课程，告诉我们教师的成长没有设限，即便是数学老师，只有努力，只要坚持，同样可以写下优美有趣的文字。南国的冬天，下着小雨，天气异常的湿冷，但是每次听课，都感觉特别激动。而今晚在课程中在全国寻找青椒大锦鲤和青椒小锦鲤的插曲，更是让全国青椒学员心情澎湃，异常激动。没有拿到奖励，虽然很遗憾，但是也说明自己不够优秀，后续仍需努力。写到这里，突然想起了这样的一句话“革命尚未成功，同志仍需努力”。当年高考前，老师总是用这样的一句话勉励我们，这句话同样适合作为青椒学员的我。虽然这次和幸运锦鲤失之交臂，但我会继续努力学习，因为我知道不断学习也是最好的锦鲤，同时也恭喜今晚获得幸运锦鲤的11名教师。
目前我教授的是小学数学五年级的科目。数学来源于现实，也扎根于现实，并且广泛应用于现实。听了王艳着老师的课，感触颇多。王老师利用小故事，小事例引导学生学习数学，让他们对数学的学习产生兴趣，这样不仅有趣，而且有用。都说“兴趣是最好的老师”，有了良好的学习兴趣，就能够在无形之中带领学生去进行主动学习、自主学习、探究学习，学生在面对困难的时候也能够依靠兴趣的力量去克服，保持对学习的积极性。学生的学习兴趣不是与生俱来，而是在一定的条件下培养起来的。那么在现实的教学当中，如果利用更多的资源帮助学生提升学习兴趣呢？
第一，在教学当中充分利用课堂资源，努力让学生在不知不觉的学习活动当中补充以前的不足，充分调动学生的学习兴趣。当遇到一问三不知的学生时，应耐心教导，而不是揭学生的老底——这也不行那也不会。揭学生的老底，只会伤了学生的自尊心，不但激发不了学生的学习兴趣，还打击了学生学习的积极性。
第二，将数学的学习与生活实际紧密联系在一起，提高学生学习数学的兴趣。在教学过程当中，可以适当在学生熟悉的、感兴趣的生活情境中发现问题，探索问题，培养学生的数学能力，从而解决生活当中的实际问题，使学生做到“在生活中学习数学，在数学的学习当中感受生活”。
第三，利用好学校的读书馆和阅览室，鼓励学生多看书，多读书。目前学习的图书馆向全校师生开发，可以鼓励学生多读自己感兴趣的书籍，并且写读后感 。王老师今晚分享的例子——班上的一个学生因为语文不好导致数学成绩也上不去。这样的例子相信很多学校都有，对于一些数据的计算，很多学生都信手拈来，但是在解答题，理解题意上面，却又学生不知从何下笔。因此，学好语文，对于数学成绩的提高也是有帮助的。“行万里路，读万卷书”。是指多接触社会，多生活实践。“行路”实际上是在实践中学习，在感受中感知。如果说“行万里路”是直接的现实的生活体验，而读书所带来的知识获取是对世界的间接体验和认知。人类把自己的智慧通过书本流传下来，延续文明。阅读可以让我们终身受益，可以开阔眼界，开阔视野。
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