三月十三日，阳光明媚，我踏着阳光，高兴地朝教室走去。一来到教室，我就看到几个女生在商量着今天该怎样设计板书，她们各抒己见，经过一番争论，最后一致决定用在《中书东厅迎春》这节课中认识的迎春花来点缀板书。
随着音乐的响起，老师带领同学们一起温习了《观田家》和《浣溪沙》，而后听着儿歌《春雨》，同学们特别的开心，情不自禁地异口同声地读着，唱着，仿佛听见了春雨沙沙，仿佛看见了细雨绵绵。在这美妙的沙沙的春雨声中，自然地进入到了今天学习《春夜喜雨》。
同学们异常的兴奋，马上读起来。突然，我听到坐在前排两位男声争论起，一个说“花重(chong)锦官城”，一个说“花重zhong锦官城”，两人谁也不服说谁。我就问他们为什么，一个说“春天花很多，重重叠叠，所以我认为读‘花重’(chong)"，一个说“花被雨水淋了，很湿，沉重，所以我认为读‘花重’(zhong)”。我说“你们真聪明，会动脑，但是“花重”到底怎么读呢?我们一起来认真听林老师讲解和朗读。”听了我的话，同学们更加认真仔细地听着，朗读诗的兴趣更浓了。
随着老师的讲解，同学们明白了“花重”的正确读音，还了解了“潜"的读音和意思，也慢慢地明白了诗意，明白了这首诗写的是诗人对春雨的喜爱之情。在人们盼望着春雨来临的时候，春雨好像知道人们的心情似的，在夜晚悄悄地随着春风而来，滋润万物，润物细无声，默默奉献。当早晨诗人醒来时，锦官城里繁花似锦，百花鲜艳欲滴，心情无比喜悦。同学们带着这种喜悦的心情，琅琅地读着，开心地读着，反复地读着《春夜喜雨》。这时我告诉同学们，农民伯伯盼望春雨滋润大地，好播种庄稼。知道人们为什么说“春雨贵如油”。同学们还从老师的进一步讲解中知道了“好雨”概括了一切好人如春雨“随风潜入夜，润物细无声。”的高尚品格，对春雨更有喜爱之情。
学完《春夜喜雨》的诗后，同学们对写诗配画更加有兴趣了。以前许多男生不太积极参与写诗配画，认为诗配画很难，不知如何下手。可是这一次大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。他们通过几次的练习，慢慢知道如何给诗配画了，也明白了诗配画给自己带来的好处，可以更好地背诵巩固诗文，感受诗的意境，还可以激发自己的想象力，锻炼自己的绘画能力，一举多得。因此都暗暗较劲，比比谁画的更漂亮。相信，同学们有了诗配画的兴趣，以后的作品会越来越多，越来越美！
