贺是二年级转到我们班的一个男孩子。初见，就知道这个孩子活泼顽劣，果不其然。
课堂上，小朋友都能端正坐着，他却没有坐相，或单腿蜷在凳子上，或双腿交叉坐，偶尔还会啪叽掉下凳子惹得全班哄堂大笑。发言时，他不知举手，即兴回答，当然还会随时打断我的问话。放学后他会消磨在最后出去站队，看看别的小朋友的桌兜里是否有自己喜欢的东西可以归为己有。作业呢，他的字体可谓分崩离析，书面乱七八糟。就是这么一个孩子，整日让我甚是头疼。
有一天，一堆孩子围着他指指点点，我大老远听到孩子们的发言，有孩子说：你总是拿别人东西，长大了会坐牢的。有孩子说：你不可以说脏话，太不文明了。更有一个女生说：你这样，以后长大连个媳妇儿都找不到。一群孩子不断指责他，他默不作声。我心想：其实，孩子们和大人是一样的，无非他们会不加掩饰的在人面前表达自己的想法，大人会在婉转的在背后表达对别人的意见。人性本善，为何会有孩子如此不受待见？
我不能和孩子们一样指责他，只能善意提醒他，当然有时候也会严厉批评。但他，似乎从未放在心上，仍旧捣蛋，仍旧嬉皮笑脸。
直至一次，我以他连续三次没写作业为由喊来他的父亲。不料，他的父亲一进办公室就爆发了，一脚把他踢飞很远。他却默不作声站起来回到父亲面前，让父亲继续。有些心惊肉跳，完全违背了我教育孩子的初衷啊，他的父亲告诉我，有问题还可以继续揍他。我哑口无言。后来专程联系他的父亲探讨教育问题，总是达不到理想状态。
终于碰到他的奶奶，了解了家庭情况，原来孩子自小父母离异，妈妈从不管不问，爸爸忙于工作应酬无暇顾及。在二年级之前就和奶奶在偏僻的小山村待着，没有受过更多的温暖教育。所以，性子就变成了现在这样。
我曾尝试让奶奶劝孩子父母复婚，可惜孩子母亲态度强硬，年级轻轻刚二十岁就生下孩子，但由于家庭状况选择听孩子姥姥的话离婚。特别是看到孩子奶奶红着眼眶说，老师，你真的不知道我的心思，如果她愿意回来，我宁愿跪着求她。我很是心疼，谁是谁非，最终伤的无非是孩子。
如此缺爱的孩子自然不懂爱，自然异常于其他孩子。只能寄希望在孩子奶奶身上，我希望她在空闲时间先试着陪读，了解一下班级氛围、规章制度以及师生情感，顺便再督促孩子一心向上，或许可以慢慢地引发孩子的美好心境吧。
半个学期后，孩子懂得了学校的规矩，也知道学习的好处，虽然偶尔还是有些顽皮，倒也不失为天真趣味吧。
由此可见，贺的父母离异不是错，错的是因为离异没有人管教。因为感情等原因离异没有关系，但是对于孩子的爱需要延续，毕竟那么小小的一只还不懂得人世中的生存之道，所以一定要对孩子负责，才不枉将他带到人世。
