前几天，球爸对我说，你最近每天都在说要把崽子揍一顿。突然觉察到，这段时间每天跟他视频或者发信息，开口第一句:我要把你崽揍一顿。她今天挨揍了。气死我了……
一个天天生气发脾气的老母亲，出现了（这不是自己想要的样子）。难怪娃儿嘴边挂着:妈妈又生气了，妈妈不要生气了
意识到这个问题，老母亲开始思考，我家小人儿是不是已经进入“trouble two”了？
从一岁半开始，这个眼中的小甜心开始变成捣蛋鬼了。正在喝的牛奶，突然就吐了出来，一边吐一边吹泡泡，越吐越开心，还冲你吐；自己不玩的玩具，别人一走近就要抢在怀里，别人一走立马放下；小花花的裙子不穿，就要穿向日葵的裙子；遇到不合心意的事，不是哭，就是在地上打滚；自己的毛巾要自己放，妈妈放了就大哭……数不胜数。
是的，恭喜，小人儿开始进入下一个阶段了。“trouble two”不是一定要2岁（小人儿现在一岁十个月），是2岁左右的孩子，出现了一系列跟之前不同的行为及情绪，特别是让家长抓狂的行为，即孩子人生中第一个“叛逆期”
面对这个新阶段，老母亲一边抓狂，一边欣慰着。欣慰是:你的娃儿长大了，自主意思显现了。这一切不是如你所愿，希望她快点长大，希望她有自己的主见和想法，希望她对这个世界抱有好奇，现在呈现啦。抓狂是，所有这些行为的结果，你要来收尾。撒在地上的牛奶和水，要擦洗；从衣柜里拿出来的衣服，重新要叠；躺在大马路上的娃儿，要接受别人投来的好奇眼光……
那么，如何可以在欣慰中，让老母亲不抓狂呢？那就是娃儿成长的同时，自己收拾自己留下的烂摊子（是有点想得美）。不能自己收，那一起收，收一部分也是可以（还是想得美）
2岁左右的孩子，大脑飞速发展，感知能力和自我意识快速发展，但是手部力量和言语表达跟不上自己的思维发展，就出现了大量的想做又做不好的情况。面对失败的经历，言语的缺乏让内在的感受和想法表达不出来，唯有通过哭闹来发泄情绪。这样梳理后，老母亲平和多了。原来这都是因为孩子的先天发育而至，并不是有意识的对抗，也不是所谓的不听话，折磨人。
同时，孩子的重复刻板（我觉得的刻板）行为，是在探索和体验自己的力量。比如，你给她捡起来的叉子，一回头，她又扔地上，反复多次。进门，门禁一定要她亲子按……
理论归理论，回到生活怎么操作？
1.看到孩子特别的行为，去对照，她为什么这样做？她有什么样的需要？是哪个板块在发育（虽然听起来像神经病，但有用）。真正了解孩子的行为背后，才能解决根本问题；
2.没有危及到孩子安全或者他人安全的时候，允许她的探索（充分让她体验和感知）；当充分体验后，她弄明白了，满足了，就不会在重复；
3.面对第二种办法，做不到怎么办，自己走开，专注于自己的事（眼不见为净），先平和自己的情绪；
4.培养孩子的情绪感知和表达。比如平时我生气的时候，会说，妈妈生气了，妈妈现在不想说话。球宝哭的时候会跟她说，宝宝委屈了，宝宝难过了。让她学会表达情绪。当情绪被表达出来时，火已经降了一半；现在她会说，宝宝难过，宝宝累了，宝宝生气等，能清晰表达她的情绪和需求；
5.转移注意力（速效丸）。通过孩子感兴趣的事物来缓解放下的行为和情绪，虽然这个速效，但不建议常用。因为这之是缓兵之计，下次还会发生同样的情况。
6.邀请孩子一起想解决办法。这个比较重要，比较难，需要动脑筋想办法。而最好的办法是跟她玩在一起，在玩中带领。比如，球宝把牛奶倒在桌上，跟她一起用手排着玩，然后找到她想办法处理干净。
“Trouble two”是对于养育者来说的，陪伴她的人会觉得孩子每天在不停制造麻烦，但对于孩子来说却！是有趣的黄金时间。无论是语言培养还是自信心的建立，都是非常重要的阶段。无论孩子怎样的行为，都在呼唤爱与陪伴，希望每个养育者，都能成为懂爱有方法的养育者。
