第一题：自己去找5篇文章（必须有观点文，故事文，技巧文，图书解读文）用课堂上的拆解方法进行拆解，并做成思维导图。
1，观点文，拾遗公众号文章：谈钱，才是对员工最好的尊重。思维导图如下:
2,观点文，拾遗公众号文章：所谓安全感，就是选择权。思维导图如下：
3，故事文，拾遗公众号文章：好的婚姻，都需要江湖义气。思维导图如下：
4，技巧文，简书学舞梅香：写作变现的5种方式，你也可以的。思维导图如下：
5，图书解读文，简书吴释若：培养你的兴趣爱好，就可以在下班后赚到钱，解读《会赚钱的妈妈》。思维导图如下：
第二题：在第一题中，选择一篇文章，模仿一篇文章，要求结构，风格一致。字数：2000字以上，最好和原文一致，要在作业中附上原文链接。
原文链接（好的婚姻 都需要江湖义气）：https://mp.weixin.qq.com/s/huTNHvlTOhl2k1HI6SQdvg
最珍贵的友情 足以舍身忘己
一
过年期间，同学群依然很安静。时而有人冒泡，张罗聚会，但都应者寥寥。接着红包一出，立马炸出一片潜水的。然后又陷入安静。
群是越来越多，群聊的人却越来越少。
过了三十而立的年纪，跟同学单独相聚有点尴尬，聊着聊着就可能冷场，空气突然安静。
一群人聚，但凡有一人不合群，开始玩手机，大家都开始低头。
在通讯业和智能硬件繁荣发达的时代，几乎人手一台智能手机。
各种通讯录加起来几百上千人。常联系的人却保持在个位数。
手机上的联系人越来越多，联系的人却越来越少。
电话，短信，QQ，微信联系手段层出不穷。联系的方式越来越多，联系的次数却越来越少。
在智能手机催化下，形成了碎片化的信息交流。
一个不常见的朋友如果通电话，超过三分钟就会开始尬聊。
感情联系变容易了，感情却淡了。朋友一分开，友情也烟消云散。
二
年少时看《笑傲江湖》，对一个桥段记忆犹新。
刘正风和曲洋，一个是名门正派，一个身处邪教。却在天下好汉面前琴箫合奏。一曲《笑傲江湖》笑傲群雄，奏罢两人欣然赴死。两人之死，死在身份之别，被正邪两派所不容。
正与邪的对立，好与坏的背驰，善与恶的立场，并没有阻拦两位高手互为知己。而江湖的血雨腥风，争名夺利，阴谋诡计却早已被二者看破，看透。
刘正风说"此辈俗人，怎懂得你我以音律相交的高情雅致"，正邪之分、门派相争皆是世俗间事，但琴箫之音却是世俗之上的高雅存在。琴箫合奏乃是心意相通，唯有知己，方能相通。
士为知己者死，死而无憾。
《英雄本色1》，兄弟情电影，当年令无数年轻人热血沸腾。
小马跟着豪哥出生入死，忠心耿耿。豪哥在台湾被人陷害，身陷囹圄。小马只身复仇，还搭上了一条腿。豪哥出狱后，本想洗清污点，转入正行。但上山容易下山难，豪哥曾经的手下苦苦纠缠相逼。小马再次挺身而出，最终乱战身亡。
豪哥悲愤难当，在明知是死路一条的情况，仍然手刃仇人。手起刀落，看的观众是大快人心。
豪哥对小马的有情有义做出回应。你的情，我用所有来还，包括命。
小说和电影对于稀缺的珍贵友情，尽情渲染，让人向往。
让人们看到了珍贵友情，有时候高于一切，足以让人舍身忘己。
三
俞伯牙是春秋时期最有名的琴师，聪慧好学，通过亲近大自然，体验到了大自然美妙，便将这些意境融入到了琴声之中。从而提高了琴技。
一个清风徐徐的晚上，伯牙乘船夜游。皓月悬空，思绪飞扬。他便兴致勃勃地弹起了琴，悠扬的琴声吸引了岸边的樵夫。
当他弹的高亢激昂时,樵夫说道：“雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”
当他弹的汹涌澎湃时，樵夫又说：“宽广浩荡，好像看见滚滚的江水，无边的大海一样！”
伯牙激动万分：“知音，你真是我的知音啊”。这个知伯牙音律的樵夫，就是钟子期。二人因此惺惺相惜，成为挚友。
二人作别后，相约来年还在此见面。第二年，伯牙到了约定的地点，却只等来了子期的父亲。原来子期已经去世。伯牙到了子期的坟前，抚琴一曲哀悼。
曲毕后。将琴在坟前摔碎，并发誓此生不再抚琴，以此举祭奠子期。
伯牙悲伤地说：我唯一的知音已不在，这琴还能弹给谁听呢？
这就是“高山流水觅知音”的故事。
正所谓“一曲肝肠断，天涯何处觅知音”，“春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”！
这种心心相印的友情，可遇不可求，遇见一个就弥足珍贵！
珍贵到失去之后，足以让人肝肠寸断，痛不欲生。
四
有两个患难与共的朋友，形同兄弟。上帝不相信人间还有真的友谊，就想考验他们。
两人有一天在沙漠中迷路了，面临死亡。上帝出现了：“在你们前面有一棵树，树上有两个果子。如果吃了大的那个果子。则能够对抗死亡，走出沙漠。吃小的那个果子则无法生还”。
他们向前走了一段，果然发现了一棵树和树上的果子。但两人心领神会，谁都没有去摘果子。哪怕这个果子，可以带给其中一个人生还的机会。
夜深了，他们深情地望着对方，因为他们相信，这将是他们最后的夜晚。
第二天，太阳从沙漠一端升起来，其中一人醒了过来。他发现另外一位朋友已经不见了。而树上剩下了一个干巴巴的小果子。他怒火中烧，有种强烈地被朋友背叛的感觉。他悲愤地吃下了剩下的果子，向前走去。
半个小时后，他看到了倒在地上的朋友，已经停止了呼吸。手上紧紧握着一个更小更干巴的果子。
从故事可以看出，提前出发的那个人，根本都没有打算吃果子。他只是为了自己的朋友能够活下去，想了一个办法，让朋友“心安理得”吃下那个大的果子。
这样的友情除了生死与共，还有为了对方，舍身忘死。
英国有句谚语说“为朋友死不难，难在找到一个值得为之死的朋友”！
五
“山河不足重，重在遇知已”
“相知无远近，万里尚为邻”——鲍溶
鲁迅《赠瞿秋白先生联》写到：“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。
在人的一生中，可能遇到成千上万人，但在茫茫人海中，找到那个能与你心意相通的人，便如大海捞针一样。
正所谓“千金易得，知己难觅”，正因为难求，所以珍贵。
“桃园三结义”的故事，早已成为千古美谈。不是每个人都有刘备的幸运，刚出山就遇到了关羽，张飞。刘备不管是寄人篱下，还是落魄逃亡，关，张都风里雨里，不离不弃。并助其成就帝业，三分天下得其一。
“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”。以此为誓，感天动地。
这样的生死之交至今仍是后世典范。
愿我们余生，做一个值得生死相交的人，并遇到那份珍贵的友情，舍身忘己。
总字数：2113
第三题：阅读一本书，按课程中的精简版讲书稿步骤，写一篇精简版讲书稿，字数：2400-2600之间（字数必须在规定范围内，否则视为作业不合格）。要专门标注清楚，你在什么地方用到了“阅读理解，旁征博引”中的什么技巧。（要求用公式进行写作）
敏感期的正确陪伴 孩子才能更加优秀
在幼儿园的门口，欢欢妈妈和贝贝妈妈正吵作一团，旁边的欢欢和贝贝也大哭着。仔细了解后才知道其中缘由。
原来欢欢昨天用一个遥控汽车，跟贝贝换了一张动漫贴纸。欢欢妈妈知道后非常生气，于是下午就堵在了学校门口，要贝贝把遥控汽车还回来。
欢欢妈不客气地对贝贝妈说：你女儿昨天用一小张贴纸，把我女儿的遥控汽车骗走了，好几百块钱，让她还回来。
贝贝妈听到这话，脸色大变说：你这什么话，什么叫我女儿骗了你家玩具？
欢欢妈继续说：几毛钱的东西换几百的玩具，这还不是骗？这么小就知道骗东西，长大还得了。
贝贝妈愤怒地说到：不就一破玩具吗？立马还给你。然后开始扯贝贝的书包拉链：你把人玩具放哪里了？赶紧还给人家。
贝贝：我不还，我不还，这是欢欢跟我换的，不信你问她！
欢欢低声对妈妈说：妈妈，我不想玩遥控汽车了，我想跟贝贝换贴纸玩儿。
欢欢妈厉声说到：你傻啊，你的玩具这么贵，你换一贴纸，贴纸有什么好玩的？
贝贝妈妈怒气冲天，翻着书包说：不准玩这遥控车，还给人家，以后也不准跟她玩了。
只见两位家长吵的厉害，小孩儿哭的更厉害。（旁）
从故事中可以看到，欢欢妈妈对女儿拿贵的玩具换贴纸很不满意，认为自己女儿吃亏了。而欢欢和贝贝在交换玩具时，并没有谁占谁便宜的想法。
很多父母以成年人“等价交换”的观念去理解孩子的这种行为，显然是不知道这个时候的孩子，是处在“交换敏感期”阶段。这个阶段孩子为了获得友谊，找到朋友，会开始物物交换。拿自己心爱的玩具去换别人的玩具，这只是他们沟通和交往的一种方式。父母要用正确的心态看待这些行为，帮助孩子建立正确的观念。（旁：《儿童行为心理学》“等价交换”）
3-~6岁是孩子成长的一个敏感期，所谓敏感期就是这个阶段的孩子，对外界事物所产生的影响，有着特别敏感的感受力。
孩子会在成长的敏感期内，做出各种各样的奇怪行为。而这些行为背后的成长信号，需要家长们去读懂，并科学正确地陪伴和引导。《陪孩子走过3~6岁的敏感期》这本书就用丰富的案例，详细地解读了敏感期内的孩子所碰到的各种问题，并给出建议。书的作者是李静，是一位家庭教育研究员和畅销书作家。在儿童教育方面有着丰富的理论和经验。
桐华在《那些回不去的年少时光》中写到：“一个人所有的行为都受着童年经历的影响，所以一切的因果，都要追溯到生命开始的地方”（征）
美国一家心理医疗机构，对7位成功人士做了一个调查：如果你的人生可以重来，那些事你会重新来做？惊奇的是，7个人的答案中，有一件共同的事情是：如果人生可以重来一遍，我会在孩子年幼时，多陪伴他们成长。（博）
《陪孩子走过3~6岁的敏感期》这本书不仅让父母明白，陪伴孩子成长的重要性，还给出了一些科学的方法，让家长更加了解孩子，懂得如何陪伴。
一，给孩子好的心理营养并建立亲密关系
1，给孩子足够的安全感和无条件的爱
孩子身体的健康需要食物营养，而身心的健康需要心理营养。孩子在成长的过程中安全感，来自于熟悉的人和熟悉的环境。在孩子年幼时，尽量不要频繁更换居住环境，学习环境。在陪孩子入睡的问题上，尽量是妈妈用熟悉的方式进行，再慢慢引导孩子单独入睡。切忌一味地为了培养孩子独立，用恐吓的方式。
这个时期的孩子也处在“情感敏感期”，对父母的爱是一种霸道的爱。会因为父母抱别人的孩子，夸别人的孩子而嫉妒，也可能会因为父母一句嫌弃而情绪失控。如有的父母为了让孩子听话，会说出“你不听话，就不要你了”这样的恐吓。父母应该在这个阶段给予孩子无条件的爱与关怀。要站在孩子的立场上去思考和表达爱。
李开复说：“教育孩子，要用孩子的视线去看待成长需求”！（征）
2，给孩子信任和理解
信任孩子，才能得到孩子的信任，这是建立良好亲子关系的基础。很多的“虎爸虎妈”对孩子过分严苛，导致孩子在有问题时候，不愿意或不敢把自己的真实想法和父母交流。需要给孩子充分的信任，理解他们，让他跟你首先成为朋友关系，才能打造更好的亲子关系。
马云在给儿子的信中写到：“独立能力，乐观的心态和父子之间的信任是你未来人生必须要拥有的”（征）
二，养成好的习惯和塑造好的品格
1，良好的学习和生活习惯
杨澜在谈教育孩子时说：“不觉得做神童有什么好，也不要求孩子哪方面必须要有特别突出的成就，但她衷心希望孩子做一个快乐的人，也能给别人带去快乐。为此，杨澜身体力行，努力培养孩子具有几种习惯和品性：爱好运动、慈悲为怀、善于表达和富有幽默感”。（征）
在孩子行为敏感时期，培养孩子好的生活，学习和行为习惯尤为关键和重要。好的习惯一旦养成，将会受益终身。
2，优良的品格塑造
培养孩子勇敢和自信的品质，增强孩子的抗挫折能力。可以从生活中的小事做起。适当鼓励孩子做一些有挑战的事情，但不过分关注事情的结果，更看重过程。还可以让孩子接触一些小动物，培养爱心和善良的品德。
三，智力开发和想象力保护
1，培养孩子观察，思考和解决问题的能力。
行为发展敏感期的阶段，孩子对外部世界充满了好奇心。开始不停地探索世界。这个阶段除了陪孩子阅读思考外，还要带着孩子多出门，去看看家以外的地方，多和大自然接触。把孩子从钢筋混泥土中解放出来。去发现生活中的问题和乐趣，并锻炼解决问题的能力。
2，发掘想象力和艺术天性
达·芬奇六岁那年开始上学，在学校里学了很多知识，但对绘画最感兴趣。一天，他上课不专心听讲，还给老师画了一幅速写。回家后，达·芬奇把速写给父亲看，父亲不仅没有生气，反而夸奖他画得很好，决定培养他在这方面的才华。十六岁那年，父亲把达·芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下，达·芬奇刻苦学习，掌握了很多绘画技巧，终于成为一代大画家。（博）
毕加索说：“孩子是天生的艺术家”。（征）
孩子有着天马行空的想象力。在孩子处于声音和色彩的敏感期时，要不断鼓励孩子对于喜欢的东西的坚持和探索。
中国有句话叫“三岁看大，七岁看老”。（征）
说明这个阶段对孩子的陪伴，影响着孩子一生的。在孩子成长的敏感期，父母不仅要给孩子足够的安全感和无条件的爱，还得培养孩子好的习惯和品格，并在开发孩子智力的同时保护孩子的想象力。
敏感期的正确陪伴，孩子才能更加优秀。这样不仅心理健康，孩子还会更加的自信，勇敢，善良和富有创造力。
余光中说：“人的一生有一个半童年，一个在自己小时候，而半个在自己孩子小时候”（征）。因为在陪伴孩子的过程中，父母不仅可以收获欢乐，还可以从孩子身上发现和学习闪光点，共同进步，共同成长。（引）
总字数：2592含标题
