压抑，那种充满了时代感的压抑，很远又很近。
那些久远了的文字，却又清晰地照进了现实。
有悲怆，有感动，还有一种隐忍的愤怒。
《三王》，几乎是一口气读完，期间没喝一口水，没撒一包尿。看到最后一篇《孩子王》时，文字似乎都变得模糊，影影错错的在眼前晃动。读毕之后，内心却又变得敞亮。
大约很久没有这样的阅读体验了。虽然也林林总总看了些书，但都是一点点磨出来的，总是少了些味道，少了些新鲜，更少了些畅快淋漓。
那个年代，似乎已经被刻意遗忘，所谓的伤痕文学，也渐渐泯没。但对我，对于许多80后，那些经由父辈轻描淡写描述的回忆，也许只是短暂的封存。
剥离那些历史政治因素，我在这三个故事中看到了对“有用“亦或”无用”的讨论，但折射出更多的却是对生活的态度。
“饥寒的年代里，理想是温饱”，但在温饱之外，那些看似无用的兴趣爱好又能带给我们什么。也许不是名利，否则他又为何不直接参赛问鼎。他那僵直了的躯干，又何曾不似入定了的老僧。他在棋中，悟透了自己的道，同时也赢得了尊重。光鲜的外表掩饰不了精神的贫瘠，太多的人活着似乎只是为了生计，说好了的“温饱的年代里，理想是文明”呢。或许，只是因为呆子太少，聪明人太多的缘故吧。
树王，心中憋着的那股气，至死，也没有吐出。也许，他听到了大地的呜鸣，愤怒的火焰，吞噬了曾经见证了千百年的荣光。我也曾亲眼见到，森林摇身变为果园，继而退化为耕田，如今却是楼房耸立。而且，这个故事，并没有终结。所谓的有用，永远都只是对自己有用而已。
至于《孩子王》，我的第一印象就是《放牛班的春天》。体制一直都在，他只是做了他认为正确的事。而且一位好的老师，尤其是语文老师，往往会影响我们的一生。至少我的初中语文老师，是这样的存在。
收破烂的下棋老头，为了共产主义而疯狂伐树的李姓知青，隐忍的只为孩子能得到字典的王福的父亲，每一个人物都很很有特点，没有对与错，没有好与坏。
《三王》，具有中国特色的文学作品，应该可以把他划分到“看一部少一部”作品集中吧。
最后，与其“去多做一点看似无用的事”，我更希望的是做自己。
PS：好多年没怎么写文字了，感觉写出来的像上古文字，有浓重的时代感。
