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在计算机编程界，重复造轮子，可谓非常盛行，但实际生活中，理性的选择应该是尽可能地避免重复造轮子，因为我们可能是在错误的“创新”。
不过，在真实的场景中，我们有时难免会出现一些重复造轮子的情况，可能是为了炫技，也可能是根本不知道已经有轮子的存在。
炫技自不必说了，程序员最喜欢的就是重复造轮子，虽然他们总是说要复用，但很多时候，都没有真的做到百分之百的复用，只不过技术本身是在自我沉淀和发展的。
而对于完全不知道轮子的存在，可能只是因为眼界和洞察力出了问题。
然而，对于学习本身来说，有时造轮子可能是必要的。
1.
写读书笔记就是这样一个造轮子的过程，如果按照理性选择，有人读完一本书，也写了不错的读书笔记，我们就应该拿过来用，为什么还要再去读一遍书，再写一遍笔记呢？
原因其实很简单——学习需要练习的过程。
既然是练习，就避免不了重复造轮子，当然随着工具技术的不断更新，重复造轮子的情况相比过去要少一些了，而学习工具本身的使用也能提高不造轮子的几率。
这就让我想到，现代计算机的发展路线图，从最初的单片机到现在的多核CPU，这就是一个计算能力逐渐提高的过程。
话说回来，我们谈论的是学习活动本身，而这项古老的技艺，一直都必须人们亲自参与进去，才能得到改善。
比如，阅读，需要用眼看，写作，需要使用手，即便是用语音记录，也需要说出话来。
就说记笔记这件事，过去我们是用手写做笔记，而现在，借助智能设备的帮助，我们能很快的记录下来我们的思考。
可还是会有很多人不选择电脑，而是使用手写的方法，同样能达到效果，甚至会达到意想不到的效果。
难道说这样重复造轮子就一定没有用？
2.
当然，随着时代的发展，人类可能再也不用手写文字，而借助机器的力量就能完成思维的记录，现在很多人已经在研究如何能够记录人的意识。
而学习这件事，即便出现了很多新工具，他们也还是辅助工具，我们要能分清楚主次。
现在太多人都过度依赖新工具，认为有好工具就能做到更好的学习效果。
然而实际上，如果没有真的参与到最本质的学习过程中去，那么用再多的工具反而会阻碍我们的学习。
比如，手机记录各种待办事项的app，现在很多人每天都会用手机制定各种各样的待办事项，但是却忘记了要去行动完成这些事项，而不是把工具使用了就结束了。
似乎靠大脑记和用手写，就不能完成待办事项一样。
其实这个问题的根本原因就在于，我们总是停留在会使用，别人怎么说，就怎么做的基础上。
忘记了我们到底要做什么了。
就像一个天天喊着创新的人，去没有批判精神，不敢质疑权威，没有创造力并落实的行动力一样。
学习就是这样一个重复的过程，至于哪些工具是用来辅助的，我们很多时候都忘记了。
3.
在学习这件事，在我看来，有时重复早点轮子，是很有必要的。
造轮子一方面是学习的事物演进的过程，另一方面也是明白工具是因何而产生的。
学习本身就是一个看不见的思维活动，需要外在的工具来辅助，但是学习才是主人，而不是工具才是主人。
为什么现在很多人都劝别人要多学点批判性思维，而自己却并没有用到批判性思维呢？
要明白，任何方法的提出都是基于解决某种问题而出现，可能是改进可能是从0到1的革新，有人造出了轮子供我们使用，我们也应该想想为什么要用？怎么用？
从现状开始吧，不管是学习一项新技能，还是学习已经知道的旧知识，学习都是一个重复的过程。
持续践行
今天从学习的重复造轮子说起，其实就是说的工具的使用问题，新工具和老工具各有利弊，我们要懂得如何利用好它，而不是被利用。
欢迎留言，期待你的行动故事。
持续践行，我们一路同行。
