因为外出，两天没有写简书了。回顾上周发生的3件事情：1、周四晚离校门禁限制未能按时接到孩子，孩子抱怨情绪暴躁；2、周五早上孩子误会妈妈收拾他房间乱动他的物件狂发脾气；3、孩子获得不知来历的手机，晚上放任玩.。这些事件虽然发生了，但幸好我们夫妻俩并未受此影响而产生各样负面的忧虑，整体能量未动摇，还积极想办法选择好的时机与孩子进行有效的沟通，化解了积结多时的问题，确实可喜。让我回忆一下整个过程：
周五下午，孩子不想我们接他放学，改由爷爷代劳。晚上孩子继续去做暗疮护理，因我外出未归，太太晚上开车不方便，所以叫出租车接送孩子来回。过程中，太太装作没事发生，与孩子对话，借故周日孩子生日与孩子商量生日中午庆祝选择吃的类型，以此拉近关系，孩子还是很乐意提供意见，商量过后，发现原定周日中午的数学辅导课需调整到周六上，从而周六安排的任务显得很满：物理辅导——暗疮护理——数学辅导
周六孩子一早照常约了同学打篮球，还特意多邀请一位同学参加，打球兴致浓厚，聊天话题不断，还想相约一起去就近的商场逛街，并要求妈妈帮忙对中午的物理辅导课请假，当时妈妈也是不太乐意的，还是接受孩子自己的安排。不过孩子还是很重视自己的物理学习，知道自己那一节知识点不扎实，建议妈妈与老师争取不取消课程，最终调整到晚上7点-9点。因为这是孩子自己的安排，虽然累，但孩子还是坚持好。
周六晚上，我外出归来，孩子与我也未吃晚饭，正好可与孩子商量一起吃夜宵，这是我们与孩子沟通的好时机。我们夫妻俩提前准备了沟通的话题：借孩子生日又大一岁为名，父母觉得孩子与同学之间的沟通更加紧密了，使用手机的时间增多了，不能满足于周六、日及节假日每天1.5个小时使用的需求，另外当孩子外出没有电话使用确实不方便，针对以上这些都想征求孩子的意见，同时也借机说说前几天的误会，突出父母是理解孩子当时的心情的，建议日后有问题能做好沟通以及明确相互包容的重要性。
通过沟通：1、孩子表达自己现在已经没有玩网上游戏，使用手机主要是看潮流精品，以及与同学朋友交流，对手机的使用时间确实有所增多，外出没有手机确实不方便。我们也给孩子明确具体的手机使用要求：上课日全天不能携带手机，周六日及节假日可以自行携带手机，但每天晚上11：00前需要停止使用手机并上交，确保充足的睡眠时间。吃饭时间除等待过程可以使用手机外，以外时间不能使用。至于孩子使用不知来源的手机原来是同学所提供的，已建议孩子归还同学，贵重物品不能轻易接受别人的。整个沟通过程，感觉我们与孩子也变得轻松了，确实沟通非常重要。
一、感赏
1、感赏孩子能主动说出自己对手机的需求，能与我们说出以上矛盾事件的感受，能主动与父母沟通。
2、感赏孩子对学习物理的重视，不肯放弃周六的课程。
3、感赏我们父母对近期所发生的负面事件能量不动摇，积极直面面对，并想出方法解决。
二、投射
1、投射孩子新的一周继续遵守学校纪律，尊敬老师，团结同学。能有贵人帮忙点拔。
2、投射孩子新的一周中午来回学校顺利，回校能准时不迟到。
3、投射孩子新的一周复习时间能更加专注投入，记忆的内容容易进脑，并掌握适应自己的学习与记忆方法。对过往不懂的问题能明确弄懂。解题方法熟练，做到快而准的解决问题。
4、投射我的咳嗽能尽快痊愈。
5、投射周六日孩子能做手机的主人，做好手机的管理。
