早上第三节课，见老师拿来了一个已经被损坏的毽子。原来这是王赫的毽子

      老师问：“这是谁弄的？”

      没人回答，老师只好让我们都一起去讨论，这时，李煜如举手了，她说了一种是人为的假设。

      老师便提出了一个问题：“如果我知道这是哪位同学干的，那么你们觉得我应该在大家面前批评那位同学，还是不批评那位同学，以后那位同学会怎样？”

        接着许多同学都开始议论自己的关点，每个人都说得有道理，与众不同，有的觉得是人为的，也有的觉得不是人为的，而是不小心的。

      下课了，我与小组议论自己的关点。

      对此我的关点是“如果这位同学是故意的，而且老师没有批评他，他可能会以为老师没有发现是他干的，可能以后还会继续损坏别人的东西；如果老师批评了他，他心里可能会有很自卑，他可能因为一次破坏，而没有人会与他玩，害怕他会损坏他的东西，因此而孤独。”

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