读小学一年级的侄子放学后跟着他妈妈来外婆家吃饭，脱了鞋，一进门先跟外公外婆问好，再抱紧我大声问好。他妈妈紧接着进门就提醒他东西要放整齐，书包跟鞋子都在门外乱摆着。

他便磨磨蹭蹭地再次走到门口，把鞋放好，将书包拎进屋。

知道侄子要来，我已经提前把容易导致上火的零食都放到高处，以免他看到。自小他身体抵抗力差，自己又不禁口，就在前几天还高烧来着，所以我们都严戒着。

他摸了下桌上的香蕉，发现旁边有一包吐司后，偷偷摸摸地想要打开。被他妈妈发现后，硬磨着撕了半片给他。洗过手，喝了水，坐在沙发上，双腿不到地，悬着前后摆动，手里拿着半片方包满足地吃。

很快吃完了，开始要做今天的作业。刚开始做的是登录手机一个专门app做语文题，带点兴奋的他每答对一道题都要举起手握着拳大叫“YSE”。当然，也有粗心手笨的时候，手指偶尔错点了，或没读清楚题目就答题。他妈妈在旁边一再提醒他要仔细点，别到时候得不了一百分又哭。

一共十八道题，算是很快就做好了，还是错了一道题目，不过这次他没有哭，因为最近答题的成绩比较好，得了一个金豆。他高兴地跟我说自己得了一个金豆，而我压根儿也不知道金豆是什么，但对于小孩子来说，就像在课堂上得到一朵小红花一样雀跃。

快乐时光总过得飞快，紧接着还要做语文习题册的一页纸，有根据拼音写字的，有连线题，造句题，阅读题，这又是两母子斗争的时候。侄子上课总是不专心听课，于是总会忘记当天学会的内容，写起作业来就委屈又气愤地说：“这些题谁出的好难做。”或是带着哭腔道：“我不知道，忘记了。”

他妈妈气得直跳脚，一而再再而三耐心地指导后，总会有提起音量，严厉起来的时候，而他一听到就更加心急和害怕：“你不要生气。”

他妈妈努力平息自己的怒气，尽量温和地对他说：“上课要认真听，做题要仔细，你每次都是粗心做错，而且同样的错误能犯好几遍，这样考试的时候就没有分数了。”

语重心长也没有用，再多的耐心也会被磨掉，他还是一直在犯错，做题又极慢。有时候擦掉错误答案时还能把旁边正确的答案给擦毁掉，又不知道补上，他妈妈火气就一下子猛冲向胸腔，只能先走开，冷静一下。

侄子发育得比别的孩子慢得多，他妈妈看他还天真幼稚的样子十分担忧，夫妻两人算是花了很多的功夫在他身上，不奢求他能成才，只要他健康成长，不要被退学就可以，然而他们为了这简单的期盼真的每天都在呕心沥血地付出。

好不容易做完语文作业，刚好吃饭时间到，饭后侄子无比兴奋，心想终于能看电视了，却忘了数学作业还没做。

他恳求着想要看电视，而他妈妈则与他商量，在一定时间范围内做完，就能看十五分钟电视。平时很少给电视他看，因为着迷于电视的孩子有时候看着特别痴呆，怎么叫都不应，而且对眼睛不好，所以偶尔给他看的话也要调好闹钟，准点让他自己去关掉电视。

他欲哭但又不得不妥协，气愤于给的时间太短，他妈妈就来一句：“你把说话的时间投入到作业里面，早就能做好了，你再说，时间就没了。”

于是，侄子不情愿地做题。但是，低效率和错误频繁使得久久也未能完成作业，双位数的加减总会把个位和十位弄混，无论他妈妈好说歹说多少遍，都会一直错。碰碰磕磕地做完了，他立刻高呼可以看电视了，却被无情的拒绝，因为超过了规定时间范围太久了，时间都晚了，明天还要上学，所以就不能看电视了。

好不容易完成作业，还不能看电视，他当然感到不甘心。开始还只是扁着嘴，生气地说怎么时间过得这么快，时间比时光都快。他妈妈说：“对呀，所以你下次减少错误就能快点完成了。时间跟时光是一样的，都很快，同样，你每天早上起来动作也得快点，才能争取多点时间吃早餐啊。”

这时，他彻底大哭了，简直痛切心扉的感觉，愤愤不平地冲着行走着的时钟骂道：“时间，你是个坏人，过得那么快，呜呜…我想要看电视。”那悲愤的样子看着有点搞笑，有点可怜。

眼看时间越来越晚，他妈妈劝了好一会儿，才能把他看电视的这个念头断掉。因为还要回家，所以催促着侄子收拾书包走了。悲伤还未停止的他，将收拾的动作都弄得特别大动静，以表达自己的愤怒和不满。走前不忘抽了几张纸巾，默默地擦着眼泪，带着颤抖的哭腔跟我道别。

屋内瞬间恢复平静，只有窗外隐隐约约传来的蟋蟀声。

侄子的那句“时间，你是个坏人。”反复在我脑海里回荡着，带着稚气又真真切切地反映着现实。孩子，等你长大时就会发现，时间依然不变，还是个坏人。它走得太快了，所以我们得加快脚步，追上这个坏人。

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