记得上高中的时候，老师要求我们扩充单词量。于是同学们背单词，从abondon开始，一路往后背……可最后背完整本单词书的几乎没有。
上大学以后，需要过4，6级，同学们又不得不得扩大词汇量，又从abandon开始。但绝大多数人都没走完，到中途都放弃了。
一味死记单词，背了忘，忘了背，背了又忘……几个来回下来，谁还有耐心和信心继续背下去呢？
我自己也是，特别讨厌记忆单词。来来回回的记不住真想给自己一耳光。但打耳光太痛了，遂摔书而去。
这世上，最长的距离不是地球和月亮，也不是我和她，而是从abandon到zero，简直天堑啊！
其实，每一个单词，它背后都有其逻辑所在。要真正接受一个单词，我们就要深入理解它的逻辑。
比如，以字母“L”开头的一部分单词，就存在着一些神奇的共性。
“L”字母存在着几条底层逻辑:
1线，条；
2文字；
来，我们一起看几个"L"开头的词语，看它们所表达的语意里，是不是都存在着这样的底层逻辑。
lace n.蕾丝，花边。
"蕾丝和花边"是不是有"线和条"的底层意思？
lacerate v.划破，割裂
"划破，割裂"留下的痕迹是不是"线条"？
ladder n.梯子
想想梯子的结构，是不是两边两条长杠，中间许多短杠？是不是和"线与条"有关呢？
light n.光
想想，光是不是线条呢？特别是从云层里透下来的那种光，可以明晰地看见光呈线条状。
自“光”这一词意，还延伸出了许多别的以"L"开头的词语。比如:lamp n. 台灯，路灯，车灯；laser n.激光 ；lunar n.农历（所谓农历，就是根据月光判断时季的历法。）……
看了这些，是不是觉得很神奇呢？
让我们再看它的第二个逻辑:文字。
其实，“文字”这个底层逻辑也来自于“线条”，早期的文字，并没有我们今天这么规整，中文英文都一样，全是一些的弯弯扭扭的线条。所以，文字也是线条。
literal adj.文字的；laguage n.语言；literature n.文学；literate adj.有文化的；illiterate adj. 文盲的……
看一看，这些单词，其根本意思是不是都涉及了“文字”？
你可以翻开字典，看一看，到底有哪些以“L”开头的词有“线条，文字”的底层意思。然后一次性记住它们。
要接受一个单词，就要深入理解这个单词的逻辑。语言并非生来就有，它是不断发展演绎而来的，而这个发展演绎的过程也并非完全乱变，它是有规律逻辑的。
自然，并不是所有以"L"开头词语都遵守以上这两个逻辑，总结出这两个逻辑的意义，是为了归类单词，抓住这些逻辑，就能得到方便，回避一味的无脑背单词而收获寥寥。
以上为我听课后的读书笔记和自我总结。如果想了解更多权威系统的内容，请去"有道逻辑英语学习"。
