《论语》是孔子的弟子及其再传弟子整理的孔子的语录，是儒家最重要的一部经典。里面包含着丰富的教育和管理智慧。由于它的语录体的体例，让读者读起来不能获得连贯的认知。其实《论语》里面不仅有满满的智慧，细细品读还有很多生动的故事情节和丰满的人物形象。在下不揣浅陋想通过梳理人物的方法去吸取先贤的智慧。我想按照颜回、子路、子贡、冉求、冉雍、曾参、子张、子夏等这些儒门高足的次序逐一梳理。
儒家文化博大精深，“士不可不弘毅，任重而道远”的坚毅，能治愈当下青少年的软骨病；“己欲立而立人己欲达而达人”、“己所不欲勿施于人”的忠恕精神，可以教会当下青少年如何与人相处，建立和谐的人际关系；“学而不思则罔，思而不学则殆”教会孩子们学习的具体方法；“吾日三省乎己身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”培养孩子“事有不逮反求诸己”的自我反思意识。
越来越多的学生问题其实跟家庭教育和学校教育过分的注重知识教育，忽略道德品质的培养有很大的关系。要想解决这些问题，先祖们穿越五千年的智慧结晶是一座无形的宝藏。
明天开始从颜回开聊。
