这周利用休闲时间，在文房四宝前，给孩子讲“子”的理解和写法。
理解：“子”分头部，肢体，双手伸抱三个部分组合在一起。两个静态的名词（头部和肢体）加一个动态的动词（伸手）。
想象：试抱体验布娃娃。在搂抱的时候，可以采取这个姿势，即，将布娃娃的头部（假如是一个新生儿）放在自己的肘部，用前臂和手护住他的背部和臀部，用右手穿过他的下肢，搂住布娃娃的臀部，这个姿势就是正确的进行搂抱新生儿的姿势。
写法：就像搂抱孩子样，有个先后顺序。先写头部和肢体，你的心里充满爱充满美，那么你写出来的头部和肢体就会美，最后写横，就是伸手去抱的动作，横画穿插线条的时候记得往上点，这好比抱孩子的时候靠近头部去抱，会舒服些，那么你写的时候，也会好看。
总结：小学生写字先不要在写的过程中特意体现提按顿挫，多练习横平竖直的线条，提按顿挫放在心里即可。另外写字临帖一定要找到基本特点，字帖里的字你不可能做到每笔如复印机般的相似度。但是可以抓住基本规律：笔画穿插找中心点，单字组合找中心点，空间连带找中心。
