很多时候，你会自问:"为什么我就是不能出色地完成任务呢？"
上一篇所讲的三个关键点，大人还是觉得"太复杂、太深奥"了，因此，写这个应用篇来补充一下，方便你的理解。
总结上篇<你为什么做不好>最重要的三个关键点
1,做这件事所需要的知识在你的知识范围以外。也就是说，你不理解它。
2,你不相信自己能够做好。也就是自我怀疑，屏蔽了你做好事情的可能性和对方法的探索。
3,你没有进行必要的刻意练习。
那么，我们怎么样应用它呢？很多人表示"不理解""很深奥"，卡在了理解的层面上，其实，你只需要把它"模块化"，并一个萝卜一个坑地套用，你就可以掌握它了。
很多时候，我们觉得"深奥""不理解"，是因为你没有模块化来套用。
比如说，应用三个关键点，来分析自己:
1,为什么我带不好孩子？
/1,因为带孩子所需要的知识超出了你的知识范围，你不理解孩子，你只是"自以为理解"孩子。过高高估自己，是人类的通病。因此，一旦遇到"哭闹的情况"，你就无法控制自己。你不理解"哭闹"，你就不能很好地应对"哭闹"。道理就这么简单。
/2,你不相信自己能够做好。不相信自己能够带好孩子，是因为以前的"熊孩子"让你害怕了，自信遭到了打击，因此，你不相信自己能够带好，当你不相信自己能带好时，大脑有一个筛子，把"能带好孩子的方法"屏蔽在了大脑之外。如果你已经断言:"我教不好他了，除非他自己会想，否则…………"当你这样想时，一遍一遍跟自己和别人这样确认时，你就是把可能的方法屏蔽掉，然后进去了"神经病"患者模式:做同一件事情（如抱怨），却期待不一样的结果（如孩子自己变好）。
/3,你带不好孩子，可能是因为你没有对带孩子这件事进行"刻意练习"。什么是刻意练习？就是超出你的舒适范围的练习。什么是舒适范围？因人而异。如果带孩子看电视，是你的舒适范围，孩子在看电视时很安静，那么，带孩子看电视就是你的舒适范围，你需要超出这个舒适范围，进行"刻意练习"，才能提高自己的带孩子水平。如，除看电视外，你跟他打篮球……。当你一次次超出自己的舒适范围进行刻意练习，那么，你的水平也会不断提高，高到"熟手"的阶段。大部分工作的"师"（如工程师、架构师、设计师）所要求的能力，都是这个"熟手"阶段。换言之，你到这个阶段可以成为"保姆师"了。
再来，套用以上的你为什么做不好的三个关键点，来思考下，
2,我为什么学不好游泳？
/1,游泳所需要的知识超出了我的知识范围。我以前如何学游泳的呢？听别人说一下，然后呢？自己去游一下，游个3-5米就不行了。也就是说，如何能够游泳根本知识并没有掌握。
/2,我不相信自己能够游好泳。因为我第三次游的时候，被嘲笑了。被嘲笑会打击我的信心。我能明显感觉八九岁的时候被嘲笑，如何影响我。然后，我为了让自己好受点，就为自己开脱:"不会游泳也没什么大不了！"。再然后，学校禁止到河里"游泳"，所以，我成了响应号召的"好孩子"。
/3,我没有对游泳进行超出舒适范围的必要练习。这一点显而易见。不是吗？
再来，我们套用这个模块，来再来分析下，自己为什么做不好的事情，
3.我为什么说不好英语？
/1,说英语的知识超出了我的知识范围。如果学校所教的方法有效，那么学校就可以成批地教导出"英语翻译"，可惜没有。最大的英语教师，教导出最多学生的教师，是美国妈妈们。她们有学英语的知识吗？是的，就是跟你一遍一遍地交流……
/2,我不相信自己能学好。
/3,没有进行必要的刻意练习。这一点显而易见。
…………
如果你还想要举更多例子都可以，只是，我想就此打住。因为这是我在举例，你在听。如果，你可以自己套用这三个关键点的模板，来分析自己为什么做不好某事时，这个模板才是你的，也就是对"如何做好任务"进行"刻意练习。"
把模板拿去套用吧。
你会有惊喜的发现！GOOD LUCK!
