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女儿学琴的前几个月，因为家里没买琴，我们付了练琴费，每天到老师的音乐工作室去练一个小时琴。
排在我们前面的，是个与女儿年纪相仿的女孩，每天和妈妈一起去练琴。为了保证练琴时间，我们通常会早到十分钟，就在这每天交叠的十分钟里，十有八九都会看到那女孩在边弹边哭，妈妈在一旁对厉声斥责，说她某个音符或者节奏又弹错。
有一次，我站在钢琴旁去听，妈妈又在批评女儿弹错，女孩一边哭一边弹，谁知却错的越来越多，妈妈怒不可遏，直接在她后背拍了几巴掌，然后纠正她应该怎么弹。在孩子的哭声中，我分明发现，妈妈示范的也是错的。
很明显，这是个不太通音律，却要求严格的家长，她所纠正的错处，也许孩子是真的错了，但她自己没有做出正确的示范。
从钢琴老师那里了解到，这是个很聪明的孩子，而有天分，学的也挺快，明明是个很好的琴童，在妈妈的眼里却成了一个又笨又不认真的人。
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一个不懂的人去指导另一个不懂的人，或者一个做不到的人去指导另一个做不到的人，这听起来是很可笑的一件事，但在我们教育孩子的过程中却很常见。诸如：
自己乱放东西的人去要求孩子要把拿出的东西放回原位；
自己不守信用却要求孩子说到做到；
自己不爱读书却要求孩子热爱阅读；
自己写字不好的人去教孩子如何写出工整的字；
自己消极对待工作却要求孩子努力学习；
自己开会不发声却要求孩子要积极上台演讲；
如果让孩子变的更好，最有效途径是鞭策、督促、斥责，那小燕子在容嬷嬷的教导下应该迅速成长为举止优雅的公主，还哪来的“有一个姑娘她有一些任性她还有一些嚣张”？
我们眼中孩子的每一个缺点都象一层有色玻璃，挡在我们和孩子面前，当玻璃叠加了无数层之后，孩子的身影在我们眼里终于变成了黑色，于是我们仰天长叹：看，这孩子就是问题多嘛！
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我们都知道孩子是父母的一面镜子，我们什么样，孩子就什么样。然而，我们总是一边坦然接受着自己的不完美，一边痛心疾首地感叹着孩子的不完美，然后努力鞭策着孩子朝着完美的方向行进。就好象我们自己长成一副歪瓜咧枣样，却想照镜子的时候出现胡歌和林志玲。
有人会说，如果现在不做好，以后就如何如何糟糕。
我们经常觉得孩子们作业写不好以后就没前途，衣服弄脏了以后就不讲卫生，牛奶不喝以后就长不高，不敢上台发言以后就没出息……我们经常觉得孩子怎么什么事都做不好！
觉得孩子做不好，you can you up啊！
想让孩子考全班第一，咱们自己做到单位第一哪怕是部门第一了吗？
想让孩子写作业认真负责，咱们自己在完成工作的时候有没有敷衍了事过？
想培养孩子的学习兴趣，呵呵，咱们自己对工作兴趣浓厚不？
作为家长，如果我们没有过人的能力和突出的成就，凭什么要求孩子要出类拔萃？
我们坐在沙发上玩手机，凭什么要求孩子们埋头苦读？
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家长在孩子们所谓的不足上展现出了丰富的联想力，可是，孩子们真的就那么差吗？事实上现在的孩子经常让我们惊掉下巴！
前阵子一组孩子们写的诗刷爆朋友圈，“灯把黑夜烫了一个洞”让多少人叫绝，孩子们的思想，简单，却又充满趣味。
在一个诗词为主题的综艺节目上，两位小姑娘连续说出几十首含有“月”字的诗，好多是咱们这个年纪的人都没听过的。
钢琴神童陈安可，小小年纪琴技了得，不仅上了国外的电视节目，弹琴的视频也刷爆了国内的网络。
和这些孩子们相比，咱们都弱爆了好吗！
他们只是孩子，他们的人生才刚刚启程，他们对这个陌生的世界充满了善意和好奇。我们要做的，是尽可能的示范给他们一个打开这个世界的正确方式作为参考，并鼓励他们探索更多的可能。
他们的现在，永远充满惊喜，他们的未来，更是有无数种可能性，远远超出我们有限的想象力能够构思出来的范围。
如果自己做不到那么优秀，请放下我们的执念，允许孩子有不完美的时刻，那才是他们这个年纪应该拥有的，真实的人生。
