一

本课虽是诗歌，但其含义丰富，蕴韵深远，让孩子们深受启发。我很开心，孩子们能踊跃表达自己的想法，诗歌朗诵一次又一次读出了诗的情感，读到情深时，真的让人备受鼓舞。另外，大胆创作诗歌，许多同学很有创新，只可惜课堂上我没有让学生读出来，我认为，要是这里能让孩子自主读出自己写的小诗，课堂应该会推上一个新的高度！

二

诗歌教学，最重要的，便是朗读。这节课，通过多样化朗读，孩子们读出了韵味，读出了情感，提高了诗歌鉴赏能力，这是比较成功的。不足之处在于，本课小组讨论交流，个别小组存在假讨论，说题外话，浪费了宝贵的学习时间。往后教学中，一定要小组分工明确，让每个孩子有事可做，勇于参与，大胆分享自己的观点。

三

今日社团课，我给同学们讲了一个很有趣的内容——广告词，这让课堂上增添了些许笑靥。“一剪钟情”，“徐志馍”，“蛙绝鸡”，“虾忙”，“枣上好”……这些招牌别有用心，引得孩子们捧腹大笑，不得不感慨人类的智慧，语文的丰富多彩！很有意思的是，我让孩子们当老板，自行设计招牌时，他们的名字更有趣，班上有个孩子叫谢诚，他开个橙子店，取名“谢橙店”，不仅点名，而且巧用谐音，表明本店主卖橙子。班上孩子逗得哈哈大笑，不得不佩服孩子们的创造力！“糖糖正正”，卖零食的店名；“通情蛋理”，卖鸡蛋的店名；“蛙蛙大叫”，牛蛙青蛙店名……真是一堂有意思的综合性活动课！